Projet Prospection Bts Ag

diplôme et de préparer l’élève à son insertion professionnelle. Elles permettent ainsi aux élèves : • d'appréhender les milieux professionnels, leur organisation, leur fonctionnement et leurs contraintes, les rela- tions humaines, • de conforter leur projet de formation, • de développer leur esprit d’initiative, leur autonomie et la prise de responsabilité. Les PFMP s’intègrent pleinement dans le parcours de formation des élèves et renforcent ainsi le processus de professionnalisation. Elles contribuent

METHODOLOGIE............................................................................................................. 7 1.1- PROCESSUS DE POMPAGE DE L'EAU ......................................................................... 7 1.2- PARTENAIRES DU PROJET ........................................................................................... 8 2- LES DOCUMENTS PERTINENTS COLLECTES .......................................................... 9 2.1- SYNTHESE DE L'ETUDE G N E S D ..............

marque Gucci appartient à Gucci Group, majoritairement détenu par PPR, comme on peut le voir ci-dessous : Actionnaires | Pays | Parts | PPR (Pinault Printemps Redoute) | France | 67,34 % | Bear Stearns Co. | Etats-Unis | 1,3 % | esDeutsche Bank AG | Allemagne | 0,8 % | Gamco (Abu Dhabu Gulf Aircraft | Emirats Arabe Unis | 0,5 % | * Chanel « Si une femme est mal habillée, on Remarque sa robe, mais si elle est impeccablement vêtue, c’est elle que l’on remarque. » (Coco Chanel) La

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- DCG : Diplôme de Comptabilité et de Gestion ------------------------------------------------- BTS Comptabilité et Gestion des Organisations ------------------------------------------------- BTS Banque ------------------------------------------------- BTS Assistant de Gestion PME-PMI (AG) ------------------------------------------------- Fiche Métier : Gestionnaire de patrimoine ------------------------------------------------- Fiche

1er centre de formation ComptabLE EN LIGNE 100% grat uit Les corrigés du DCG 2012 à télécharger gratuitement ! sur www.comptalia.com Comptalia, les formatio ns via internet pour valider son DCG-DS CG, BTS CGO et BTS AG PME-PMI. 1er Centre de formati on ComptabLe en Ligne www.comptalia.com Les corrigés du DCG 2012 à consulter gratuitem ent sur www.comptalia.com ! Bonne réussite à vous ! ne pas jeter sur la voie publique. Crédit photo © Yuri arcurs - fotolia

(BAC Pro). Ces diplômes donnent une qualification dans un métier. • Les filières courtes de l’enseignement supérieur à vocation professionnelle préparent, soit à un diplôme universitaire de technologie (DUT), soit à un brevet de technicien supérieur (BTS). • L'enseignement supérieur propose également des filières longues professionnalisées (licences professionnelles, maîtrises professionnalisées, DESS, 140 145 Page 6 diplômes de grandes écoles). L’ensemble de ces diplômes peuvent être préparés

sont certifiées ce qui est un gage de sécurité au niveau de la qualité. 1.3 APTITUDES La réalisation de ce projet doit démontrer la capacité du promoteur à satisfaire certaines exigences afin de garantir sa réussite et assurer sa pérennité compte tenu de l'évolution, d'une part, de l'environnement économique, d'autre part, technologique de l'activité. Le promoteur du présent projet devrait donc disposer d'un savoir-faire confirmé dans le domaine de la fabrication des détergents et produits d'entretiens

sont certifiées ce qui est un gage de sécurité au niveau de la qualité. 1.3 APTITUDES La réalisation de ce projet doit démontrer la capacité du promoteur à satisfaire certaines exigences afin de garantir sa réussite et assurer sa pérennité compte tenu de l'évolution, d'une part, de l'environnement économique, d'autre part, technologique de l'activité. Le promoteur du présent projet devrait donc disposer d'un savoir-faire confirmé dans le domaine de la fabrication des détergents et produits

231 232 ......................................................... .......................................................................... CHAPITRE 2 La prospection A B C La préparation de la prospection La sélection des cibles de prospection et les moyens à mettre en œuvre pour les atteindre La pratique de la prospection ............................................................................... 237 237 239 .................................................................

.................................................... 231 .......................................................................... 232 CHAPITRE 2 La prospection A B La préparation de la prospection La sélection des cibles de prospection et les moyens à mettre en œuvre pour les atteindre La pratique de la prospection 237 ..................................................................... C .........................................................................