Projet Tutoré En Transport Et Logistique

Intro Dans le cadre de notre deuxième année de DUT, à l’IUT GLT (Gestion Logistique et transport) de Reims il nous a été demandé d’effectuer un projet tutoré dans le but d’approfondir nos connaissances dans un domaine spécifique de la logistique. Ce projet consiste à observer et comprendre le quotidien des activités menées dans des entreprises ainsi que d’étudier leur fonctionnement global de l’approvisionnement jusqu’à sa distribution. Nous avons eu plusieurs choix de sujet et, après avoir

J. Barbier – S. Calcas – L. Hamal – F. Duverger – C. Jesson – M. Boeuf – S. Gribouva 1 NOTE INTERNE CONFIDENTIELLE De : Claude VERLAINE, Directeur Administratif et du Personnel A : Dominique DULAC, Président du Directoire Objet : Projet de restructuration GALETTON Date : 19 juillet 2010 Suite à notre entretien, je vous prie de trouver ci-joint une note justifiant nos préconisations. Pour donner une assise à notre travail, il nous a semblé utile de repérer les leviers de performance et points

exigences en termes de documents à fournir ………………………………...…31 B. Des exigences en termes d’étiquetage …………………………………………........32 C. Le risque pays …………………………………………………………………...…..32 D. Les modes de transport ………………………………………………………...……33 E. La douane ……………………………………………………………………………34 F. Les modes de distribution …………………………………………………..……….35 5. Analyse des opportunités et des menaces du marché Mexicain ……………………………

Différenciation des parcours ...................................................................................................6 III/2- Modules complémentaires d’insertion professionnelle ..........................................................7 III/3 Projet Personnel et Professionnel ...........................................................................................7 III/4 Apprentissage méthodologique ...........................................................................................

2014/2015 Professeur tuteur : M. Robin Projet Tutoré : Le Vin biologique et les chinois Détpartement Technique de commercialisation Baptiste Dujardin Gr 1, Alexis Quénard Gr 3, Coralie Houles Gr 2, Tristan Jouan Gr 4, Alexandra Konigs Gr 2, Léonard Lawton Gr 5 Remerciements Nous tenons tout d’abord à remercier notre enseignant tuteur, Monsieur Guillaume Robin, professeur référant à l’IUT de Paris Descartes, qui nous a accompagnés lors de ce projet et nous a fourni un suivi régulier et des

the responsibility of my tutor Mr Christophe BAUDRY. To try to structure my internship report, I first decided to introduce COPAC Groupe Nord-Est. Then I would talk about my professional experience. And the last part will then describe what the internship has brought me personally. Keywords to define my internship would be: Sharing, seriousness, rigour, sales and discovery Rapport de Stage • • • 6 Présentation de l’entreprise

locaux et leur fonctionnement, y compris et a fortiori pour des professionnels intervenant souvent à l’extérieur (secteurs du transport, des services à domicile, du bâtiment, pour ne citer qu’eux). Mettre en place un tutorat Il est fréquent dans certains secteurs d’activités tels que les Services à la Personne, de constater que des efforts importants sont faits pour tutorer des stagiaires qui viennent découvrir le secteur d’activité mais que les nouveaux embauchés ne bénéficient pas de la même

des systèmes alimentaires PROJET TUTORE Les enjeux du mode de distribution des repas en restauration hospitalière Claudia BARNA Année universitaire : 2007 – 2008 Sous la direction de : Cyrille LAPORTE UFR DE LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES CENTRE D’ETUDES DU TOURISME ET DES INDUSTRIES DE L’ACCUEIL LICENCE PROFESSIONNELLE HOTELLERIE TOURISME Licence professionnelle Ingénierie et gestion des systèmes alimentaires PROJET TUTORE Les enjeux du mode de distribution

Synthèse Projet de création d’entreprise Le Bien-être engagé… SOMMAIRE A. Naissance de l’idée 3 B. Etude de marché 5 Analyse de l’offre présente 5 Analyse de la demande 6 Notre Offre 7 C. Etude financière 10 Aspect juridique 10 Aspect financier 11 Aspect humain & politique salariale 12 D. Système d’Information 14 Cahier des charges 14 Modélisation des processus 14 Spécifications Fonctionnelles 14 Cartographie des profils & des droits d’accès

professionnelle .....................................................8 2.3.1 Participation du milieu professionnel...........................................................................8 2.3.2 Projet Personnel et Professionnel de l’étudiant (PPP) ..................................................8 2.3.3 Projets tutorés .............................................................................................................9 2.3.4 Stage industriel.....................................................