Projet Tutoré Master

EDITIONS Remerciements Nos remerciements vont à : • Anne Verwaerde, qui a effectué son stage de master pro à l’ARACT Franche-Comté, et, dans ce cadre, a mené une enquête sur la reconnaissance auprès de salariés de la région : de cette enquête sont tirés les différents verbatim qui illustrent notre propos ; • les consultants qui, par leurs interrogations et leurs réflexions, ont été à l’origine de ce projet : Jacques Annino (Interlignes Conseil), Nicole Bacquias (Nicole Bacquias Conseil), Caroline David

“Discovery and Learning” classes organized during exhibits supported by the Group have been attended by over 20,000 children to date. Dozens of school groups took advantage of this special educational program during the exhibitions of "Picasso and the Masters" and "The Great World of Andy Warhol" at the Grand Palais in Paris in 2009. UNDENIABLE SUCCESSES FOR ALL OUR BUSINESSES It is worth highlighting that the teams across all our businesses have registered some real successes: Louis Vuitton had an

motivation du personnel, la loi des valeurs partagées, s’en tenir à ce que l’on sait faire, une structure simple et légère, la souplesse dans la rigueur. Mais qu’avons appris dans les années 90 ? Avec le développement du mode d’organisation par projet et en réseau, l’image du système fermé ou ouvert se trouve dépassée. Les spécialistes de la stratégie s’intéressent de plus en plus à l’existence de variables internes à l’entreprise (ressources, capacités et compétences) pouvant servir de base

nationale. Le projet de rapport a été délibéré par la 3ème chambre les 23 et 25 février 2010, sous la présidence de M. Jean Picq, en présence de M. Guy Mayaud, Mme Anne Froment-Meurice, MM. Pascal Duchadeuil, Francesco Frangialli, Jacques Tournier, Mme Jeanne Seyvet, MM. Edouard Couty, Christian Sabbe, Yann Petel, Robert Korb, Bernard Levallois, Jean-Louis Bourlanges, Antoine Schwarz, et Michel Clément, conseillers maîtres, et M. Louis Zeller, conseiller maître en service extraordinaire. Ce projet a ensuite

daughter to + Verbe) pour exprimer ce que la mère attendait de sa fille. ➤ Procéder par étapes – la notion d’espoir (she hoped she would (not) + Verbe) pour exprimer ses souhaits. 1. Recherchez ce que l’on sait de l’attitude du père à l’égard des projets de sa femme dans le premier paragraphe. Y trouve-t-on la raison ? ➤ Procéder par étapes 1. Pour la question a), repérez précisément ce que la mère entend par ”wasting my life”, puis recherchez deux arguments qu’elle avance pour soutenir son propos

et l’innovation dans l’enseignement (CERI) au sein de notre Direction apporte lui aussi une très précieuse contribution à cette vaste entreprise par ses analyses de grande ampleur dans le domaine de l’apprentissage et de l’innovation, notamment le projet « Environnements pédagogiques novateurs » (ILE) dans lequel s’inscrit ce volume. Le CERI conjugue l’étude prospective de l’innovation et une analyse éclairée par la recherche pour mieux mettre en relief les différentes options en matière de politiques

d’infléchir les spécificités présumées, en particulier quand elles ouvrent leur capital et perdent leur indépendance capitalistique (Le Vigoureux, 2003). Pour mener à bien cette étude, nous avons utilisé une base de données constituée dans le cadre d’un projet de recherche qui s’appuie sur la collecte d’informations auprès des organisations de la région 5 PACA via l’élaboration d’un questionnaire interrogeant leurs pratiques et perceptions en matière de DD. Après une phase de pré-test de 15 entreprises

G54486 • ISBN : 978-2-212-54486-2 David AUTISSIER est maître de conférences en management à l’IAE Gustave Eiffel (Institut d’Administration des Entreprises) de l’université de Paris-XII et intervient en tant qu’expert du changement et des projets de transformation dans les grands groupes. Auteur de nombreux ouvrages, il mène des recherches sur le pilotage et les transformations des organisations. David AUTISSIER Faouzi BENSEBAA Fabienne BOUDIER 170 x 240 mm - rabats 90 mm - dos

...................................... 280 11 | L’urbanisme des systèmes d’information ......................................................................................... 284 12 | PMI ou Prince 2 : la concurrence des standards en gestion de projet ....................... 289 13 | La performance RH : une gestion par les coûts et les objectifs ....................................... 295 14 | Les modèles de management : faire le lien entre identité, stratégie et outils de gestion ............

lecteurs de Cdrom et Disquette........................................................................48 2.6 Graver des CD avec K3B.........................................................................................................50 2.6.1 Nouveau projet................................................................................................................51 2.6.2 Ajouter des fichiers..........................................................................................................52