Projets Pédagogique Accueil De Loisirs 3 5 Ans

PROJET PEDAGOGIQUE ACM JUILLET /AOUT 2010 Du 26 juillet au 13 août 2010 SOMMAIRE INTRODUCTION 1. PRESENTATION DE LA MJC DE MAXEVILLE TERRITOIRE ET CONSTAT 2. PRESENTATION DU CENTRE 3. EQUIPE D ANIMATION 4. FINALITES 5. OBJECTIFS ET MOYENS 6. AUTRES ACTIVITES

Mise en situation de direction d'ACCEM Épreuve 3 Quentin Jamme BPJEPS ltp 2013 Service Jeunesse Mairie de Revel 31250 Sommaire Présentation du stagiaire p.2 Le cadre du projet I. Contexte de l’action éducative p.3 II. L'espace jeunes p.4 III. Public p.7 IV. Préparation de ma période de direction p.8 La mise en œuvre du projet I. Conduire le projet pédagogique p.9 II. Gestion du personnel p.10 III. Gestion administrative

PROJET PEDAGOGIQUE – EXTRASCOLAIREALLAIN LE JARDIN DE GAIA2021-2022SOMMAIREINTRODUCTION Page 3 LA STRUCTURE D'ACCUEIL  Page 4 LES INFRASTRUCTURES Page 4 LES OBJECTIFS DU PROJET EDUCATIF Page 4 LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES  Page 5 Un lieu de découverte  Pages 5/6 et d'apprentissage ludo-éducatif :Un lieu de responsabilité

Organisateur : C.C.A.S de PROJET PÉDAGOGIQUE ACCUEIL DE LOISIRS 1 Quoi de mieux que les vacances pour prendre le temps de découvrir et se découvrir ? Pour grandir, il n’y a pas que l’école et la famille ! Le temps de loisirs participe à l’éducation de l’enfant et lui offre la possibilité de se construire à son rythme dans un environnement adapté à ses envies et ses besoins. Nous souhaitons ainsi proposer un centre qui soit vraiment… de loisirs ! C’est-à-dire où l’enfant pourrait

Guyane SOMMAIRE Remerciement 2. Introduction 3. Présentation et fonctionnement de ma structure I. Présentation de ma structure II. Mon rôle au sein de ma structure (Organigramme) III. Les objectifs de la structure IV. Présentation du public 4. Présentation du centre et ses activités I. Historique de l’association (Organigramme) II. Objectifs éducatifs et pédagogiques III. Son organisation IV. Les partenaires 5. Les missions I. Ma responsabilité au sein de l’association

DESCRITIF : . Accueil de loisirs + Séjour court . Fédération des Œuvres Laïques de la Martinique 76 rue du professeur Raymond Route de Didier 97200 FORT de France Tél : 0596608792 . Du 5 juillet au 3 aout 2013 . Ecole mixte “  A “ de DILLON . De 6h30 à 17h30 . 150 enfants de 7 à 15 ans . Repas centre serveur . 3 jours à la DOMINIQUE . Hébergement chez OPHELIA . 1 Directeur

organismes de formation peuvent l’adapter aux différents niveaux de formation et de responsabilité visés et aux contextes. Il contient des textes de référence et des présentations techniques et pédagogiques ; les équipes de formation pourront y trouver les informations nécessaires à l’élaboration d’un projet de formation intégrant la thématique de la prévention des conduites addictives. Ces éléments ont été rassemblés pour favoriser le dialogue, le travail sur les représentations et la réflexion en

DOSSIER PROFESSIONNEL Stage à XXXX Stage à XXXX ANNÉE 2007 NOM PRENOM SOMMAIRE SOMMAIRE Page 2 INTRODUCTION Page 3 LA MAISON DE QUARTIER XXX Pages 4 à 9 Stage n°1 L’ECOLE XXXXX Pages 10 à 11 Stage n°2 LA CONCLUSION Page 12 ANNEXES Pages13 à 26 LA PEINTURE Page 14 LE PARCOURS DE MOTRICITE Page 15 L’ORGANIGRAMME DU SERVICE MULTI ACCUEIL Page 16 PRESENTATIONS DES MOUSSAILLONS Page 17 LES CONVENTIONS Pages 18 à 21 LES BILANS DE STAGE Pages 22 à 24 LES LETTRES DE REMERCIEMENTS

moi, un directeur, c’est quelqu’un d’organisé, qui gère l’accueil de loisirs, des plannings des animateurs jusqu’au plus grave des problèmes. Après ma direction, je pense que les points que j’ai cités sont essentiels, mais le directeur c’est aussi un animateur, en dépannant quand il manque un animateur ou une animatrice, ce qui a été mon cas. Je souhaite accompagner les animateurs dans leurs idées, leurs formations, et leurs projets. Un des rôles que je prends à cœur et celui de la formation des animateurs

PROJET PEDAGOGIQUE ACCUEIL DE LOISIRS MAI 2011 Ville de Grosbliederstroff U.F.C.V SOMMAIRE 1° Description Page 2 Public Page 2 Lieu d’accueil Page 2 2° Objectifs Page 3 3° Encadrement Page 4 L’équipe Page 4 Rôle et fonction de chacun Page 4 4° Moyens Page 6 Règle de vie Page 6 Vie quotidienne Page 6 Activités Page 8 Sécurité Page 10 Respect Page 11 Relations Page 12