Pronom indéfini

New York, en un symbole de puissance sauvage et naturelle. Ce texte nous raconte d’abord comment Sartre est tombé amoureux de la ville de New York. Effectivement, le texte s’ouvre directement sur une anaphore qui reprend trois fois de suite le pronom personnel « j’ »/ « je », qui désigne évidemment Sartre lui-même. A ce stade de la lecture, on peut donc imaginer qu’il va s’agir d’une histoire d’amour personnelle. « J’aime New York. J’ai appris à l’aimer. Je me suis habitué à ses ensembles massifs

ces deux verbes sont ensuite relayés par un synonyme, « j'aperçois », utilisé dans la première phrase de la deuxième partie du poème. La deuxième partie, racontant une expérience personnelle, présente une progression à thème constant puisque le pronom je est repris de phrase en phrase comme thème. Le propos détaille l'expérience : apercevoir quelqu'un, refaire son histoire, se la raconter, s'y identifier (« avoir vécu et souffert dans »), se coucher. L'organisation du texte s'appuie moins sur

un petit mot qui permet de former des phrases. C'est un mot outil. Vous trouverez sa conjugaison au présent dans la colonne "auxiliaire" ci-dessous. Sa conjugaison dépend bien sûr du pronom / du sujet de la phrase. Il faut également connaître les pronoms personnels "je", "tu", "il", "nous", "vous", "ils" |Pronom |Auxiliaire |adjectif |Traduction |Remarques | |I |am

quatre-vingts élèves, mais deux cent deux livres ou quatre-vingt-treize fourmis. 18- Leur Devant un nom, leur est déterminant possessif et s’accorde avec le nom qu’il détermine: leur planche à voile ; leurs surfs. Devant un verbe, leur est un pronom personnel invariable, pluriel de lui : je leur donne du chocolat ; je lui donne du chocolat. 19- Chaque = un ; chaque est toujours singulier, ainsi donc que le nom qui le suit : chaque élève. LES ADVERBES 20- Les adverbes en –ment s’écrivent :

que souligne le recours au déterminant possessif « ses » dans le groupe nominal « ses gens », qui réduit les domestiques à de simples possessions dont il peut user selon son bon vouloir. De la même façon, dans le groupe verbal « lui devaient », le pronom personnel en position de COI témoigne de ce que le vieillard se prend pour l'unique centre d'intérêt de son entourage dont le verbe devoir souligne les nombreuses obligations. La vie des autres doit tourner autour de la sienne. L'image de « l'état

FICHE RECAPITULATIVE D’ESPAGNOL v 1.0.0.00 Ser et estar • L’auxiliaire ou le verbe ser s’utilise pour évoquer des caractéristiques telles que la couleur, la taille, l’heure, l’origine, la matière…, pour les noms communs, pronoms et pour exprimer les jours. Les nombres ou indéfinis sont aussi précédés de ser. Il peut aussi s’utiliser devant un participe passé qui exprime une action en train de se dérouler. L’auxiliaire ou le verbe estar s’utilise avec tous les compléments circonstanciels (temps, lieu

................................23 3. Le son du slogan..........................................................................24 4. L’approche morphosyntaxique du slogan...................................26 4.1. L’emploi des pronoms............................................................26 4.2. La prédilection pour le superlatif.............................................27 4.3. La diversité des emplois de SI hypothétique...............................28 4.4. La créativité

èauxiliaire avoir Il avait… (imparfait) à PRÉPOSITION Il a à manger. Ne peut être remplacé par « avait » ça PRONOM DÉMONSTRATIF Ça t’es arrivé quand ? Cela t’es arrivé… sa DÉTERMINANT : ADJECTIF POSSESSIF sa valise la sienne… ce PRONOM DÉMONSTRATIF Ce n’est pas vrai. Cela n’est pas… ce DÉTERMINANT : ADJECTIF DÉMONSTRATIF Viens ce soir. Regarde ce mur. celui-ci, celui-là… se PRONOM RÉFLÉCHI Il se penche. Elle se retient. Toujours entre le sujet et le verbe. ces DÉTERMINANT : ADJECTIF

celui qui a tenté de s’enfuir. Le statut de victime du nègre, met en place un registre pathétique, accentué ensuite par son discours, très respectueux envers le blanc. Il répond « oui monsieur » à Candide, plein de politesse. L’utilisation du pronom indéfini « on » et la répétition « on nous coupe la main » et « on nous coupe la jambe » n’est qu’un constat généralisant fait par le nègre, qui est appuyé par l’expression « c’est l’usage ». Cette notion d’usage renvoie au code noir instauré sous le règne

 terme  mélioratif  savoureux  et  de  l’adverbe   d’intensité  si),  C’est  divin  (hyperbole),  Le  poulet  ,  la  sauce,  les   asperges,  tout  est  bon!  (énumération  et  emploi  du  pronom  indéfini   tout),  etc.    Un  message  peut  donc  être  formulé  de  différentes   manières,  à  l’aide  d’une  variété  de  procédés.    Dans  cet  exemple,   tous  les  procédés  utilisés  conduisent