Protectorat français de Tunisie

représentent le personnage central et les symboles qui l'entourent ? Justifiez à l’aide de vos connaissances les apports de la colonisation. 3. Comment sont représentés les différents peuples colonisés ? Rappelez la situation de l’empire colonial français à cette époque. 4. Vous conclurez en rappelant brièvement aspects de la réalité coloniale qui n'apparaissent pas dans ce document.   Explication d’un Document d’Histoire. Couverture de cahier scolaire par G. Daschner vers 1900 Eléments attendus (permettant d’avoir la moyenne) 

le continent noir, jusqu'ici relativement délaissé, devient un objet de convoitise pour les puissances européennes. On observe dans les années qui suivent une véritable « ruée » (scramble) vers l'Afrique. La France s'empare de la Tunisie où elle installe un protectorat (1881), et progresse en Indochine. Le Royaume-Uni intervient en Egypte en 1882. Il cherche notamment à prendre le contrôle du canal de Suez situé sur la route des Indes. Il fait également main basse sur le Kenya et la région des Grands

Leçon 4 : De la colonisation à l’indépendance Introduction : Depuis 02 2005 loi qui a été adaptée et qui fait débat car elle demande de préserver la colonisation de manière positive. Loi liée à la mémoire des français d’Algérie (les pieds noirs) qui voulaient imposer leurs mémoires. (A partir de la fin du XIX, le monde appartient à un petit nombre de puissances européennes. Au début du XXeme s d’autres pays industrialisés exercent une domination : le JAP. (Expansion euro ou les puissances

Néerlandais et de l’Egypte au détriment des Ottomans puis poursuivent en Afrique de l’Est, un axe Nord-Sud de ? alors que les français s’installent dans la péninsule indo- ? au Maghreb (cas particulier du Maroc -> 2 crises en 1905 et 1911). ? tentent de coloniser l’Afrique suivant un axe Ouest-Est et les puissances se rencontrent au Soudan en 1898 à Fachoda (petits heurts puis abandon français et ce sont les britanniques qui ? vers le Sud). Parfois, les puissances coloniales rencontrent quelques résistances

Nil 1818 : L’EO a demandé à l’Egypte de les aider contre les wahhabites. Les villes saintes du Hedjaz lui appartiennent 1820-1822 : conquête du Soudan, il contrôle ainsi les rives de la mer Rouge Mehmet Ali a recours à beaucoup de conseillers français et italiens. Il ne leur donne aucun pouvoir, sauf s’ils se convertissent, comme le colonel Sève, Soliman Pacha Il utilise la notion de civilisation pour faire de la propagande en Europe comme ceux-ci l’ont fait chez eux. Rapports culturels entre

cherchant à se libérer de l'emprise du sultan. Les puissances occidentales elles-mêmes profitent chaque fois qu'elles le peuvent des faiblesses de l'Empire, qui perd entre 1831 et 1911 toutes ses possessions africaines au profit de la France ( Algérie et Tunisie), de l'Angleterre ( Égypte) et de l'Italie ( Tripolitaine et Cyrénaique). L'Angleterre s'empare aussi de Chypre en 1878, et l'Italie du Dodécanèse en 1911. Le partage de l’héritage de l'homme malade constitué l’enjeu de ce congrès. Les questions

le tsar de russie. F. intermédiaire. République terreur, puis modéré, puis anarchique, puis bonaparte monarque de plus en plus absolu, puis restauration : essai de garder le plus de chose ancien régime, reprenne titre roi de france et non roi des français et aussi reprise drapeau blanc et non le tricolore. Puis retour deuxième république : louis napoléon pr un mandat et après il fait coup état pr deux mandats et se fait élire empereur, puis 3ème république qui commence par défaite et se termine par

surtout si on l'associe à l’esprit de la loi du 23 février 2005 sur le « rôle positif » de la colonisation, combattu récemment dans un livre édité par Claude Liauzu et Gilles Manceron (2006).1 L’association « Survie » engagée contre le néocolonialisme français en Afrique a également dénoncé la persistance d’imaginaires positifs de la colonisation au sein de la société française et lancé un projet politico-musical « Décolonisons » sous forme d’un CD avec 18 chansons paru en février 2007 lors de la « Semaine

d'organisation(1945-1975) Chronologie indicative : 1945 : proclamation de l'indépendance du Vietnam 1946-1954 : guerre d'Indochine 1947 : indépendance de l'Inde et du Pakistan 1955 : conférence de Bandoeng 1956 : indépendance du Maroc et de la Tunisie 1957-1966 : indépendance de la plupart des colonies britanniques d'Afrique noire 1961: première conférence des pays non-alignés à Belgrade 1962 : indépendance de l'Algérie 1964 : première CNUCED 1973 : sommet des non-alignés à Alger premier

La Seconde Guerre mondiale entraîna une énorme perte de prestige pour les puissances coloniales : L'image de leur invincibilité y fut très atteinte, en raison des victoires allemandes puis japonaises. En outre, pendant la guerre, Britanniques et Français ont eu besoin des colonies et ont multiplié les promesses d'émancipation, à commencer par celle de l'Inde britannique. La décolonisation (1947-1975) a précipité l'effondrement politique de l'Europe occidentale et indirectement renforcé la prépondérance