Préparer E4 Devoir 3

2. Médiane et quartiles 3. Moyenne ■ SP2 Échantillonnage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 ■ SP3 Probabilités 49 1. Échantillon, simulation et fluctuation 2. Prise de décision : intervalle de fluctuation (p est connu) 3. Estimation : Intervalle

انتك‬ Référentiel de Formation Septembre 2010 Table des matières PREAMBULE INTRODUCTION PRMIERE PARTIE : RAPPORT DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES (RAP) I - Appellation du BTS II – Champ d’activité III - Description des fonctions et des activités 3-1- Fonctions 3-2- Explications des tâches professionnelles 3.3 – Les conditions d’exercice IV- Profil du titulaire du diplôme 4.1 – Savoirs et savoir-faire professionnels 4.2 – Qualités personnelles 4.3 – Aptitudes et compétences générales DEUXIEME PARTIE

Référentiel de Formation Septembre 2010 Table des matières PREAMBULE INTRODUCTION PRMIERE PARTIE : RAPPORT DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES (RAP) I - Appellation du BTS II – Champ d’activité III - Description des fonctions et des activités 3-1- Fonctions 3-2- Explications des tâches professionnelles 3.3 – Les conditions d’exercice 03 05 06 07 07 10 10 10 11 12 12 12 12 14 15 24 26 54 69 76 78 79 80 83 84 87 96 103 105 106 107 109 IV- Profil du titulaire du diplôme 4.1 – Savoirs et savoir-faire

des séances d'écriture. Ils sont classés par ordre alphabétique. Le cahier collectif de lecture : Y sont consignées toutes les parties essentielles des textes lus, celles qui contiennent des mots ou expressions qui peuvent être réutilisés. II. 3 L'affichage. Pourquoi ? Comment ? L'affichage se constitue de manière sélective et fonctionnelle au fil de l'année. Mémoire du groupe, il vise aussi la constitution de savoirs sur la langue et l'acquisition du vocabulaire correspondant (mot, phrase

incapacité(s) sans restriction d’activité ni reconnaissance administrative Population 2 : des incapacités diffuses non repérées 800 Personnes qui ne déclarent qu’une limitation d’activité, sans incapacité ni reconnaissance administrative Population 3 : des modes de reconnaissance aux critères disparates 1200 Personnes qui déclarent une reconnaissance d’un taux d’invalidité ou d’incapacité, sans incapacité ni limitation Population 4 : les personnes âgées dépendantes 2300 Personnes qui

21 Module 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Module 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Module 4 . . . . .

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.................................................................................................. Découvrez et commandez en un clic nos publications www.onisep.fr/lalibrairie 2014-2015 l Après le Bac, CHOISIR SES ÉTUDES SUPÉRIEURES l onisep.fr l 3 LE CALENDRIER DES INSCRIPTIONS ETUDES SUP TOP DEPART Vous êtes en terminale, objectif : le bac en fin d'année. Ce diplôme est la porte d'entrée vers l'enseignement supérieur et la professionnalisation. Dès maintenant, chacun doit déterminer ses

............................................................................. 63 B. QUESTIONNAIRES ............................................................................................................................................... 67 3 Introduction Au Maroc, les personnes âgées de 60 ans et plus représentaient une proportion de 8,1% selon le RGPH de 2004 après avoir été de 7,2% en 1962. Avec la baisse prévisible de la fécondité et l’allongement future de la durée de vie, nous

...................................................................................... Se préparer ................................................................................................ Fiche 1 Fonctions et algorithmes ......................................................................... Fiche 2 Premières notions sur les fonctions ...................................................... Fiche 3 Résolution graphique d’équations et d’inéquations............................. Fiche 4 Variations