Présentez Et Expliquez Les Choix Stratégiques

TABLEAU 2 : Principaux Concurrents 1.3.4 Avantage Compétitif Décrivez vos capacités concurrentielles, vos ressources et avantages compétitifs Comparez vos capacités essentielles à celles de vos concurrents 1.3.5 Cartographie stratégique de groupe Dessinez une carte stratégique de groupe de concurrents de votre secteur (voir la figure ci-après) 1. Identifiez les principales caractéristiques qui différencient les firmes de votre secteur (ex : prix/qualité, commercialisation du produit, nombre de segments

relations entre individus aux marques et aux produits. II. Tendances de consommation Exercice 1 : 1. Présentez la classification des besoins selon SCHULTZ. Quelles différences existent-ils avec celle de Maslow ? 2. Définissez les termes « motivations » et « freins ». Donnez, pour chacun de ces termes, une classification. Illustrez ces classifications. Exercice 2 : 1. Expliquez la campagne publicitaire de la marque DOVE « Pour toutes les beautés ». 2. Quelles motivations le message

Pinson et la communauté de communes Terres de Vendée (type, champ d’action, taille, ressources, finalités). 2. Réalisez le diagnostic stratégique interne pour chacune des deux organisations. 3. Identifiez et justifiez la stratégie choisie par Bonté Pinson. 4. Repérez ce qui a conduit Bonté Pinson à segmenter son marché. 5. Identifiez, en vous appuyant sur le diagnostic stratégique interne, le problème de management rencontré par Bonté Pinson. 6. Qualifiez la décision prise en 2010 par Bonté Pinson concernant

le site du CRCOM. Un bloc notes ou journal de bord Vos médicaments si vous suivez un traitement… Éventuellement, un cadeau pour la famille d’accueil Des douceurs (chocolat ?) pour se donner du courage ! 1 CONSIGNES DE STAGE À VOTRE ARRIVÉE : Présentez-vous au maître de stage ou tuteur (ou la personne qui le remplace). Rappelez votre situation d'étudiant(e) stagiaire pendant 6 ou 9 semaines, les études supérieures courtes suivies et les enseignements que vous recevez. Revoyez le vocabulaire donné

dans sa démarche par un artiste plus expérimenté. Le projet de mentorat doit être conçu et élaboré de façon à donner au candidat une formation personnalisée selon ses besoins dans le cadre de sa démarche et de son développement artistique actuels. Le choix du mentor et l’envergure du mentorat doivent être en fonction des besoins particuliers du candidat. La demande doit inclure une lettre du mentor confirmant son aide. SUPPLÉMENT DE SOUS-TITRAGE Contribue aux frais de sous-titrage vers l’anglais d’une

missions et les activités que vous allez présenter sont décrites dans des documents appropriés appelé fiches bilan. Attention : les fiches bilan ne sont obligatoires que pour les candidats qui se présentent à l’épreuve d’ACRC en ponctuel. Si vous vous présentez à l’épreuve d’ACRC en CCF, vous en êtes exemptés. Mais, il est judicieux et même conseillé de décrire le contenu de ses missions sur un support approprié. Et ce, pour que vous puissiez disposer d’un support de présentation le jour de l’épreuve. Demandez

2 : Principaux Concurrents 1.3.4 Avantage Compétitif Décrivez vos capacités concurrentielles, vos ressources et avantages compétitifs Comparez vos capacités essentielles à celles de vos concurrents 1.3.5 Cartographie stratégique de groupe Dessinez une carte stratégique de groupe de concurrents de votre secteur (voir la figure ci-après) 1. Identifiez les principales caractéristiques qui différencient les firmes de votre secteur (ex : prix/qualité, commercialisation du produit, nombre de segments

chiffre d’affaires: I. CONTEXTE GEOGRAPHIQUE 1. Présentation de la zone de chalandise Vous définirez dans cette présentation la localisation de votre UC : son identité, son secteur d’activité, son existence (depuis sa date de création), son choix d’implantation, les infrastructures qui l’entourent, les axes routiers principaux et les parkings qui y favorisent l’accès: tout ce qui permet de mieux comprendre l’emplacement de votre UC. Ensuite vous décrirez la zone de chalandise de votre UC (depuis

Vandercammen Juin 2004 RÉSUMÉ SUCCINCT DE CE DOCUMENT Ce document vise à aider les étudiants de Mons Formation.be à rédiger plus facilement leur travail de fin d’études en marketing. Il aborde les phases de la méthodologie du mémoire : n Le choix du sujet et du thème de recherche, la problématique, les hypothèses de recherche, les variables et indicateurs de recherche. Les aspects de fond et de forme, ainsi que la méthodologie de la défense orale (contenu, structure, outils…) ou de la présentation

cette activité à un chef de projets qui sera d’abord un business Manager expérimenté. Ce chef de projets agira autant sur les axes stratégiques que sur les aspects très opérationnels. Il devra pouvoir y consacrer du temps, sans avoir l’impression de le perdre. La gestion de la prospection n’est ni une sanction ni une corvée. On voit parfois cette activité hautement stratégique confiée à des stagiaires. C’est une erreur qui a conduit à des échecs lourds de conséquence. Si possible, choisissez un chef de