Psychologie Du Jugement Moral Textes Fondamentaux Et Concepts

s’accompagner de cérémonies et de rituels. Ils peuvent s’exprimer sur le mode direct et explicite ou bien recourir à l’implicite, déguiser le sens et laisser l’interlocuteur dans l’incertitude, le doute, voire en proie à des dilemmes moraux. En parcourant les manuels de socio-psychologie et les études consacrées aux médias, on s’aperçoit que la propagande y est mentionnée comme une sous-catégorie de la persuasion (Jowett et O’Donnell 2006, p. 7). La persuasion a souvent été identifiée avec la « rhétorique »

Mireille Kanzoka, Olga Kalenda, Lydie Nseya, Typhanie Bamba, Oriane Mabweme, Minelle Diesse. Nous dédions une pensée toute spéciale à Rémy Nganga, à Patrick Kumakamba, à l’abbé Julien Yunga, à l’abbé Izis Kapia, pour leur amitié et leur soutien moral et spirituel, leurs conseils et encouragement attentionnés. Enfin, à tous ceux, très nombreux que nous n’avons pas pu citer nommément, puissent trouver dans ces lignes l’expression de notre reconnaissance Que Dieu vous bénisse tous !

vNous débutons notre parcours de la conscience entendue cette fois comme conscience morale, avec la thèse que Rousseau soutient dans le texte bien connu que vous trouverez ici si cela vous intéresse. L'intérêt de ce texte est qu'il met bien en lumière l'une des tensions qui existent au sein du projet des Lumières. Si l'on considère que ce qui définit les Lumières, c'est le fait de fonder (ou de chercher à fonder) la totalité du savoir et de l'agir humain sur l'usage exclusif, par chaque homme, de

mérite ou qu’il est méritant (tend vers une théorie des valeurs morales : axiologie, jugement moral, avoir de la valeur au sens absolu) Le mérite au sens strictement moral « se mesure non pas à ce qu’il rapporte mais à ce qu’il coûte » W. Shakespeare, Hamlet Discussion Polonius et Hamlet, puisque le mérite renvoi, se mesure au sens moral à ce qu’il coûte, c’est-à-dire qu’il est d’autant plus grand que les obstacles à l’exigence morale le sont. Ne pas confondre mérite et capacité. La notion du mérite

AUJOURD’HUI Enjeux théoriques, éthiques et politiques du concept par Christian Lazzeri et Alain Caillé1 On assiste aujourd’hui dans l’espace public des sociétés démocratiques à une explosion des attentes et des demandes de reconnaissance. Ces demandes concernent aussi bien des droits fondamentaux – les libertés civiles et politiques par exemple – que des droits spécifiques que l’on cherche à intégrer dans le groupe des droits fondamentaux : demande de reconnaissance d’une spécificité culturelle

faiblesses. L’esthétique est liée à la morale, d’où une certaine hiérarchisation des genres littéraires. Les uns sont nobles, les autres sont bas. On ne met pas la tragédie et la comédie sur le même plan. Ce qui ne signifie qu’un genre est plus important qu’un autre, ce n’est pas un jugement de valeur. Ce n’est pas Aristote qui a supprimé le livre II de la poétique. Le bas et le laid sont l’apanage de la comédie, qui fait l’imitation d’hommes de qualité morale inferieure, non en tout espèce de vices

1 Conscience morale et psychologique Les deux versants de la conscience Le terme « conscience » est d’un usage courant : prendre conscience d’une situation, réagir en toute conscience, perdre conscience, avoir bonne ou mauvaise conscience, etc. Ces expressions révèlent la polysémie du mot, où convergent deux acceptions : l’une est morale (affirmée dès Socrate, qui évoque volontiers le « démon » l’invitant à telle ou telle conduite), l’autre est psychologique. Origine des valeurs morales ? La conscience

DÉPARTEMENT DE PSYCHOLOGIE Faculté des lettres et sciences humaines Université de Sherbrooke Revue de littérature La psychologie positive, la thérapie positive et la relation thérapeutique FINAL par LAURENCE D’ARCY-DUBOIS MARIE-EVE LABRECQUE FRANÇOIS LAUZIER-JOBIN Travail présenté à Lucie Mandeville Dans le cadre du cours PSY 505 Cours tutoral I Sherbrooke MAI 2008 INTRODUCTION Le mouvement de la psychologie positive, porté par Martin Seligman (par exemple: Seligman et Csikszentmihalyi

Rozencwajg en vue de l’obtention du Master 1 Mention Psychologie Spécialité Psychologie cognitive Juin 2011 1 Sommaire Introduction............................................................................................................................................. 5 Partie théorique ...................................................................................................................... 6 1 - Binet, père fondateur de la psychologie de l’intelligence .........................

approfondissements parallèles. Que tous ceux qui ont contribué, ou le feront, à la tenue de ces réunions philosophiques dont l’engouement a manifesté qu’elles répondaient à une attente réelle, soient ici publiquement remerciés.       Les Séances  | LES TEXTES PRESENTES | Daniel Liotta : le monde correctionnaire. | Michel FoucaultHistoire de la folie à l’âge classique  | Ronald Bonan : Ontologie de la dimension intersubjective. | Maurice Merleau-PontyPréface de Signes |  Benoît Spinosa : ordre et