Psychologie Dépendance Affective

même s’ils se trouvent isolés très précocement ; ce qui renvoie donc à la notion de nature. Chez l’homme, il n’en est rien. L’enfant n’a pas ces schèmes adaptatifs spécifiques. S’il est isolé précocement, sans lien social humain, « toute psychologie vire en tératologie » (p.8). Tératologie : science qui étudie les malformations / Tératogène : qui produit des malformations chez l’embryon. / Tératogénèse : apparition et dév d’une malformation chez un être vivant. Cette absence de déterminations

du conflit peut se trouver spécifique à certaines névroses. Freud a dit que au cœur de toute névrose il y à un noyau pathologique d'angoisse . Les sujets névrotiques peuvent avoir des troubles plus complexes comme une survenue de dépression des dépendances, des conduites d'échec, des accidents traumatiques liés à des pulsions d'autodestruction. La névrose hystérique L'hystérique converti inconsciemment ses sentiments refoulés en symptômes somatiques, en trouble corporelle . La personne hystérique

politique du care., Coll. Raisons Pratiques : Editions de l’École des Hautes Études en Sciences sociales L’ensemble des activités qui répondent aux exigences caractérisant les relations de dépendance. Prendre soin de l’autre, ce n’est pas penser à l’autre, se soucier de lui de façon intellectuelle ou même affective, ce n’est pas nécessairement l’aimer, c’est faire quelque chose, c’est produire un travail qui participe directement du maintien ou de la préservation de la vie de l’autre... Co-construction

Psychologie de l’enfant I. Qu’en es t’il des théories du développement de l’enfant ? On se réfère à la fin du 17ème siècle pour la réflexion sur l’enfant. J.LOCK s’intéresse au développement de l’enfant et son conditionnement. L’enfant est un adulte incomplet car il lui manque un certain nombre d’éléments extérieurs pour être achevé. L’enfant est une table rase et les expériences qu’il fait vont s’imprimer. C’est comme un court d’eau, si on agit à la source on peu influer sur son développement

Sommaire Introduction I. PSYCHOLOGIE ET ODONTOLOGIE ........................................................................................................... 16 A. 1. 2. 3. HISTORIQUE ET DÉFINITIONS DES DIFFÉRENTS COURANTS PSYCHOLOGIQUES. ............................................................. 16 Histoire de la psychologie en odontologie. .......................................................................................... 16 La personnalité et psychologie de la personnalité ......

critère de normalité. - Bourdier : importance de tenir compte de l’âge et du sexe de la personne dans l’étude des manifestions cliniques - 3 postulats de Freud marquant un tournant dans la façon de penser la psychopathologie : - toute la psychologie de l’adulte tire ses sources des difficultés éprouvées au niveau du développement de la sexualité infantile - ce sont les pulsions refoulées, sexuelles et agressives, qui créent les symptômes - la façon dont est vécue l’étape organisatrice

LES JEUX DE HASARD ; SIMPLE PLAISIR OU REEL DEPENDANCE ? Parmi ceux qui s'adonnent aux jeux de hasard et d'argent ,il existe de simple joueurs occasionnel, d’autre plus régulier qui aime simplement miser cependant, certaines personnes peuvent développer une pathologie : le jeu devient une maladie ou une dépendance se traduisant par une impulsion incontrôlable à miser de l'argent. La dépendance est caractérisée par un état de besoin impérieux de faire une activité, ou de consommer une substance

de ses travaux de recherche notamment sur la question de la philosophie de la connaissance. Il a divisé l’étude de celle-ci en deux branches : La psychologie génétique Celle-ci est l’étude de la conscience inductive (généralisation d’un cas particulier) et explicative (principe de causalité), dont est issue la psychologie d’aujourd’hui. La psychologie descriptive Elle sera connue plus tard sous le nom de « Logique » En 1902, Husserl publie un ouvrage : « Les Recherches Logiques ». Celui-ci, considéré

exagérément affranchie (obsédé, nympho). Ainsi, les expériences sexuelles positives sont enfouies sous l’affectif et le psychologique. L’expérience négative est rattachée à l’ennui, la froideur, l’indifférence, au manque d’attention (lecture strictement affective de la sexualité). Ensuite il passe du coq à l’âne en parlant de sexualités qui ne rentrent pas dans le schéma connu/ reconnu par le groupe. Les sujets s’y adonnant font alors silence sur ces pratiques car elles ne correspondent pas aux stéréotypes

LICENCE PROFESSIONNELLE COURS DE PSYCHOLOGIE ANNEE : 2012-2013 Professeur : Monsieur Alassane El Fecky AGNE, Docteur de l’université Paris 10 - Nanterre Maître-Assistant A L’ESP CONSULTANT I - DEFINITION DE LA PSYCHOLOGIE Dérivée d’une étymologie grecque « psyché » qui signifie l’âme et « logos » désignant étude, la psychologie se définit comme étant la science de l’âme. Par ses origines, la psychologie est héritière de la pensée philosophique, elle