Psychologie Dépendance Affective

sur les punitions, le rôle éducatif des parents. Les fonctions des parents Pendant les premières années de la vie, les parents jouent un rôle important en matière de développement de l’enfant. Les parents guident leurs jeunes enfants à la dépendance et les comportements des parents peuvent avoir des répercussions immédiates et durables sur le fonctionnement social de leur progéniture. Les travaux d’analyse des pratiques parentales pendant l’enfance et l’adolescence ont constamment dégagé

les grèves sont fréquentes, le turn-over augmente etc. Aussi, les conséquences morales et sociales du travail « en miettes » amènent une réflexion sur la déshumanisation du travail. Depuis, de nombreux chercheurs issus de disciplines comme la psychologie ou la sociologie ont prolongé, critiqué, et parfois remis fondamentalement en cause les principes tayloriens de l'OST. Ils ont bien résumé le malaise profond ressenti face au système taylorien, par lequel on cherche à reproduire, au sein des entreprises

ELARGIR LA VOCATION DE L'ECOLE 7.1 Un nouveau modèle pour l'éducation 7.2 Apprentissage et fluidité CONLUSION ANNEXE 2 ONNELLE « St Exupéry » BIOGRAPHIE Daniel Goleman est psychologue américain né en 1946. Il est diplômé de Harvard en psychologie clinique et développement personnel. « Mind and Life Institute » qui facilite la rencontre « Association Américaine pour le Progrès de -fondateur du « la Science émotionnelle Il est auteur et co-auteur de livres notamment traduits en Français

VOCATION DE L'ECOLE 7.1 Un nouveau modèle pour l'éducation 7.2 Apprentissage et fluidité CONLUSION ANNEXE 2 ONNELLE « » St Exupéry BIOGRAPHIE Daniel Goleman est psychologue américain né en 1946. Il est diplômé de Harvard en psychologie clinique et développement personnel. la Science émotionnelle « Mind and Life Institute » qui facilite la rencontre « Association Américaine pour le Progrès de -fondateur du « Il est auteur et co-auteur de livres notamment traduits en

C’est dans ce contexte d’interrogations que l’oeuvre de Durkheim émerge. Il va considérer que cette science sociale, qu’il crée, devra aider à résoudre, au moins en partie, les problèmes de l’époque. Selon lui, l’histoire, la philosophie ou la psychologie sont vaines face à cette mission, il faut une nouvelle science qui s’en distingue. Comment créer une nouvelle discipline ? Il va définir un objet propre à la sociologie, le fait social, qui a un substrat, une nature particulière, qu’aucune discipline

LAYER Amandine Université de Bourgogne (Dijon) N° étudiant : 27 00 28 32 U.F.R. Sciences Humaines et Sociales Département de Psychologie Master 1 Psychologie Clinique et Pathologique Directrice de mémoire : Mme BENONY ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- A l’origine du Lien : ------------------------------------------------- Durée de relation mère-enfant depuis l’annonce ou la découverte

orientée, mal gérée ». p48 c) La bonne volonté utilisée à mauvais escient : L’auteur évoque la blessure occasionnée par les intentions louables d’une éducatrice du Centre. Celle-ci a souhaité appliquer les enseignements d’un ouvrage de psychologie à un groupe de résidants de l’institution. Toutefois, il n’était pas vraiment adapté au public et les bénéfices de l’apprentissage « à faire le deuil de sa vie » P67 sont douteux d’un point de vue pédagogique. Alexandre Jollien prête cependant une

Novembre 2009   LE SENTIMENT DE SOLITUDE Jacques GAUCHER Directeur Institut de Psychologie - Lyon Il   Accompagner et Soigner n021-1995 Toutefois, l’avance en âge et la perspective du grand âge convoquent l’individu à la solitude par le simple fait de la proximité de la mort. Avant tout il semble indispensable de définir mieux le vocabulaire afin d’éviter les confusions souvent entretenues évoquées précédemment.   L’isolement est un phénomène objectif

PSYCHOLOGIE DE L’EDUCATION Le développement psychoaffectif ou développement psychosexuel I - INTRODUCTION 2ème topique Sexualité infantile « pervers polymorphe » A- La première année de la vie 1) Les modalités de sa vie pulsionnelle Stade oral ou stade libidinal 2) Modalités de sa relation objectale L’enfant se construit dans la relation. C’est-ce qu’on appelle l’ontogénèse. Caractère vital de cette relation. 3) Construction de son individualisme. Comment l’enfant va pouvoir

de la personne La psychologie du développement se caractérise par un changement qui survient chez une personne de sa naissance à sa mort. Le psychologue du développement s’intéresse aux changements (psychologiques). Tout au long de notre vie, il y a des transformations qui impactent l’individu. Il y a une prise en compte de la personne dans sa totalité : cognitive, affective et interpersonnelle, dans le temps d’une vie mais aussi de manière transgénérationnelle. La psychologie du développement s’inscrit