Psychologie Dépendance Affective

PLAN : 1) Les concepts généraux en psychologie du développement 2) Les précurseurs 3) Bases biologiques et épistémiques (caractère de l’évolution) de la théorie de Piaget 4) Naissance et développement de l’intelligence chez Piaget 5) Le cognitivisme développemental exemple de l’imagerie mentale chez l’enfant d’age pré scolaire 6) La psychologie du bébé exemples de la permanence de l’objet et de la catégorisation Psychologie du Développement Cours 1 Sylvain Moutier

[pic][pic][pic]PSYCHOLOGIE DES ORGANISATIONS (1) (cours M. Bollon) La psychologie des organisations se rencontre, par exemple, lors de l'introduction de nouvelles technologies dans une grande entreprise. On va alors faire appel à l'ergonomie qui permettra une adaptation des machines à l'homme. L'ergonome va faire une analyse des postes, des conditions de travail, la validation des interfaces des commandes numériques... Cette entreprise aura plus ou moins trois choix possibles : 1. faire intervenir

moyens de les inculquer est-elle essentielle, car elle oriente la représentation que se font les apprenants du rôle et de la démarche de l’audit. A l’aube de ce XXIème siècle, la formation à l’audit ne doit plus négliger les dimensions cognitive et affective du jugement d’audit. Une telle réflexion prend un relief particulier dans un contexte où la qualité de l’audit est plus que jamais remise en cause, et où une refonte du système universitaire est envisagée. Dans l’ensemble de l’article, le terme

maitrisable (→ comment le maitriser s'il ne dép. pas de nous?). Aristote* parle de « souverain bien » : fin suprème. Pense qu'il n'est pas don du hasard. Plaisir/Bonheur : Plaisir : satisfaction physique ou morale, la psychologie le définit comme le pôle de la vie affective venant de la satisfaction d'un besoin qui engendrait le désir(≠ douleur). Est éphémère. Plaisir pas toujours morale → moralisation du plaisir nécessaire pour privilégier la Raison car plaisir peut etre différent du bien

evelynejosse@yahoo.fr www.resilience-psy.com 14 avenue Fond du Diable, 1310 La Hulpe, Belgique Psychologue clinicienne. Hypnose éricksonnienne, EMDR, thérapie brève Psychothérapeute en consultation privée, psychologue du programme ASAB, consultante en psychologie humanitaire Table des matières Table des matières ........................................................................................................................................................................ 2 INTRODUCTION .....

assumer délibérément une dissymétrie pédagogique radicale avec l'éduqué (le « pédagogue » est, précisément, celui qui choisit ce qu'il convient d'enseigner à l'autre), même si cette dissymétrie n'est pas toujours facilement compatible avec la symétrie affective inévitable entre deux personnes de chair et de sang (on ne suspend pas par décret la circulation des affects dans la relation éducative ainsi que le jeu des préférences ou des complicités interindividuelles). De ce second élément, dégageons un second

début est un facteur de risque. Des éléments stables du comportement sont retrouvés comme des marqueurs de prédisposition : La dimension d’impulsivité/agressivité ; Un trouble de la personnalité associé ; Des antécédents d’alcoolisme ou d’abus/ dépendance à une substance ; Le fait de fumer ; Un antécédent de traumatisme crânien ; Des antécédents familiaux de tentative de suicide ; Des abus et/ou violences dans l’enfance. ** Modèle dit du processus suicidaire : C’est le modèle qui a été

à celles qui semblent, a priori, irrationnelles. Notons, au passage, que leur démarche est l'équivalente de celle de l'Ecole des Relations humaines, par rapport à l'organisation taylorienne du travail. Car, si Taylor ne tenait pas compte de la psychologie réelle des ouvriers, pas plus qu'il n'accordait d'intérêt aux groupes professionnels, Weber n'a pas vraiment tenu compte de la désobéissance des fonctionnaires ou de leur capacité à se coaliser. Les fondateurs de la sociologie des organisations

consommateurs (tente de conquérir les non consommateurs, développe l’enjeu de la distribution et la grande distribution avec les premiers supermarchés). * Mise en place de la communication de masse (regard plus ouvert sur le consommateur, sur sa psychologie et sa rationalité, passage de la pub « réclame » à la pub argumentaire). 5 Mass médias : TV, presse, radio, cinéma, affichage. Ces Mass médias permettent de toucher rapidement un grand nombre d’individus avec une grande force d’impact.

les acteurs de notre environnement. 2. Définition Les différents composants internes – Système technique • Transforme les inputs en produits ou services – Système psycho-sociologique (psychologie = individus, sociologie = relations entre eux) • Dimension humaine / individus qui sont animés par une psychologie propre, disposent d’un pouvoir organisationnel (théorie de la motivation, a) Domaine couvert par la structure – Trois axes • Axe des tâches et des activités • Axe des centres de responsabilité