Psychophysiologie

jugent et évaluent ? * Comment un individu réagit-il à la réaction d’un acte problématique ? * Comment les groupes sociaux contrôlent et contribuent au comportement des individus ? * Quel est l’impact du groupe sur l’individu ? La psychophysiologie : C’est un néologisme qui signifie étude du comportement et de la pensée. C’est aussi l’étude des lois du fonctionnement des organismes. Tout d’abord, il s’agit d’étudier la mécanique du comportement, c’est-à-dire qu’on étudie le rapport entre

considérée (travail, mémoire, perception, apprentissage, soin, comportement en groupe, etc.), soit par grand domaine d'investigation (psychologie cognitive, psychopathologie, psychologie sociale, psychologie de l'enfant et du développement, psychophysiologie, psychologie animale). Certaines disciplines de la psychologie se combinent avec d’autres, soit dans des champs connexes soit comme sous-domaines d’un champ d’études plus vaste. Elles sont souvent soumises à de redoutables problèmes épistémologiques

Piéron est le collaborateur de Toulouse jusqu’ 1912 et il est fortement en influencé par ses idées. Création de l’ INOP, institut de formation de conseillers d’ orientation et de recherche sur l’ orientation 2 Henri Piéron, professeur de psychophysiologie et de psychotechnique à l’ Institut de psychologie de l’ Université de Paris créé en 1920, puis professeur de physiologie des sensations au collège de France à partir de 1923, fonde en 1928, avec Henri Laugier et Julien Fontègne, l’ Institut

PSYCHOLOGIE CLINIQUE18/09 Examen terminal sur les cm et les textes : Ledoux, marc,E&bonnal , PedinielliI.INTRODUCTION ET DEFINITION 1-1La psychologie Psychologia qui signifie le souffle, l’esprit, l’âme (psukhe) et la science, l’étude, la recherche(loggia)C’est l’étude scientifique des fait psychique, la connaissance empirique ou intuitive des sentiments, des idées, des comportements, des manières de pensée, de sentir et d’agir qui caractérise une personne ou un groupe Elle constitue différente

Plus on va vers le fond du cerveau, plus on touche les structures les plus anciennes qui on été mise en place au cours de l’humanité et ces structures sont partagées par tous les êtres vivant qui ont un système nerveux central. cf cours de psychophysiologie B - Les système neuronaux – émotionnels (ceux qui sous tendent les émotions) -Tout comme la cognition, les émotions ne sont pas localisées dans une partie spécifique du cerveau mais dans plusieurs parties. - Pour comprendre les dysfonctionnements

l'hétérogénéité est montrée par le fait que des états de vigilance comportementaux peuvent exister sans les états de conscience correspondants. Les outils épistémologiques qu'il eût été nécessaire de mettre en oeuvre systématiquement dans un travail de psychophysiologie (comme le parallélisme psychophysique) sont brièvement discutés sans être véritablement [p.7>] utilisés puisque le parti pris par l'auteur est de rechercher les clés de la lucidité onirique par le phénomène de lucidité lui-même. Or, même s'il

Rev. E.E.G. Neurophysiol., 1976, 6, 4, 453-472. Le codage nerveux des commandes motrices * Jacques PAILLARD Institut de Neurophysiologie et Psychophysiologie, C.N.R.S., INP 4, 13274 Marseille Cedex 2. Les difficultés que rencontre, pour son extension aux sciences du système nerveux et aux phénomènes biologiques en général, le formalisme qui découle de la Théorie de l'information sont aujourd'hui bien reconnues (FESSARD, 1969 b ; ATLAN, 1972). Parmi ces difficultés, celle qui consiste à identifier

tellement diversifié qu’on le regroupe sous le terme de neurosciences, du fait même de la complexité du fonctionnement du cerveau et de sa chimie. Ainsi certaines psychologies s’y intéressent tout particulièrement. La psychobiologie et la psychophysiologie Elles ont pour objectif d’étudier principalement chez l’animal (chez l’homme on parle de neurobiologie) les structures et les mécanismes nerveux responsables du fonctionnement psychologique. On établit une cartographie du cortex cérébral,

avec leurs caregivers[129]. De même, en l'absence d'un caregiver disponible et répondant, certains enfants se révèlent être particulièrement vulnérables au développement de désordres de l'attachement[130]. Les deux principaux champs d'étude en psychophysiologie de l'attachement se sont intéressé au système nerveux autonome et à l'activité de l'axe axe hypothalamo-hypophyso-surrénalien. Les réponses physiologiques de jeunes enfants à la situation étrange ont été mesurées dans le but de déceler les différences

science : d'intéressants efforts ont été faits pour arriver à constituer une psychologie qui fût proprement psychologique, sans autre épithète. L'ancien introspectionnisme se contentait de décrire les phénomènes mentaux sans les expliquer ; la psychophysiologie les expliquait, mais en laissant de côté, comme négligeables, leurs traits distinctifs, une troisième école est en train de se former qui entreprend de les expliquer en leur laissant leur spécificité. Pour les premiers, la vie psychique a bien