Pédagogie Institutionnelle Oury

professionnelle qui est représentée : réfléchir à soi en présence d’un miroir grossissant permet d’expérimenter d’autres manières de voir, d’autres façons d’agir, de « se déprogrammer » pour « renaître professionnellement » (Patrick Monxion). Enjeu institutionnel : une profession incarnée Tout coaching fait profession de l’être humain. Dans le développement professionnel, la dimension vocationnelle du « goût pour les autres » concerne autant les DRH que les coachs (Michel Perchet). Cela suffit-il à faire

Coelestem sancti Dionysii", écrit : "Le symbole est un assemblage de formes visibles destiné à montrer des réalités invisibles"7 . Ce symbolisme qui tient une si grande place dans la pensée d'Hugues de Saint-Victor représente une pédagogie sacrée destinée à l'homme et qui permet de connaître de quelque façon Dieu et le monde lui-même. C'est dans l'Écriture et dans la nature, en tant que figure et sacrement, que Dieu se donne à aimer et que le monde se laisse connaître. C'est l'expression

2. Pierre Richard. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9.3. Gérard Dépardieu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9.4. Louis de Funès . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9.5. Gérard Oury . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9.6. Jean Gabin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9.7. Bourvil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CHAPITRE XI. Sur