Qualité Médico Social

droit des institutions sociales et medico-sociales, est un droit français, l’ensemble des règles de droit qui s’appliquent aux établissements sociaux et medico sociaux (ESMS). Transcendant les divisions habituelles de droit et notamment la séparation entre le public et le privé, il se trouve pour l’essentiel dans le Livre III du code de l’action sociale des familles (CASF) qui résulte de la codification de la loi 2002-2 du 2 janvier 2002, rénovant l’action sociale et medico-sociale. Mon poste à beaucoup

bonne marche de l'établissement et en assure, à ce titre, la gestion administrative, technique et financière. Il est nommé par le ministère de la santé. Actuellement, le directeur est Christophe Hadoux, directeur hors classe d'établissement social et médico-social. Le secrétariat administratif et comptable Outre les tâches traditionnelles dévolues à un tel service (courriers, accueil physique et téléphonique, facturation...), le service administratif établit les fiches de paie des travailleurs handicapés

p.12 Personnes LA LOZÈ R E S OLI DA I RE # 03 # Edito Au fil des décennies, le Conseil général est devenu, dans le département, un interlocuteur privilégié en matière de solidarité. De la petite enfance au plus grand âge, l’action sociale et médicosociale du Conseil général informe et accompagne les familles à toutes les étapes de la vie. Autour de ces trois grandes missions que sont l’enfance et la famille, l’insertion et l’aide aux plus fragiles, le soutien en faveur des personnes

ordinaire et dans l’orientation vers les classes et établissements spécialisés pour les élèves en grave difficulté. Le plus souvent il conseille une rééducation voire un soutien psychologique. Il peut orienter l’enfant, par exemple, vers un centre médico- psychopédagogique (CMPP). Le deuxième axe de travail du psychologue scolaire est la participation à l’organisation ou au fonctionnement et à la vie des écoles. La plupart des missions du psychologue scolaire s’effectue en équipes pluridisciplinaires

Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social (BTS SP3S) donne la possibilité d’intégrer une structure qui m’a permis d’accéder au monde du travail. Ce BTS est en adéquation avec mon projet professionnel puisque j’y appréhende le service rendu à l’usager et que j’y acquiers les compétences en matière d’administration des secteurs sanitaire et social. Mon stage de seconde année s’est déroulé au sein d’un Centre Communal d’Action Sociale (CCAS). J’ai choisi de travailler avec cette structure

du CESF Logement Hébergement CHRS (Centres d'hébergements et de réinsertion sociale) CADA (Centre d’accueil de demandeurs d'asile) Centre d'hébergement d'urgence Accueils de jour Structures d'habitat social (bailleurs privés et publics) Foyer de jeunes travailleurs Maisons relais Centre d'amélioration de l'habitat Centres d'habitat et de développement social Agences immobilières à vocation sociale Personnes : sans hébergement, en situation d'impayés de loyer, en errance, demandeur

du CESF Logement Hébergement CHRS (Centres d'hébergements et de réinsertion sociale) CADA (Centre d’accueil de demandeurs d'asile) Centre d'hébergement d'urgence Accueils de jour Structures d'habitat social (bailleurs privés et publics) Foyer de jeunes travailleurs Maisons relais Centre d'amélioration de l'habitat Centres d'habitat et de développement social Agences immobilières à vocation sociale Personnes : sans hébergement, en situation d'impayés de loyer, en errance, demandeur

Chaix Florence 17/04/2019 Indicatif : 600-X2-0020-3 INTERVENTION SOCIALE DEVOIR I 1- CARACTÉRISTIQUES GENERALES DU TERRAIN DE STAGE FICHE SIGNALETIQUE DU TERRAIN DE STAGE Nom de l'association : APAJH Drôme Adresse du siège : 64 allée du concept Bâtiment B 26500 BOURG LES VALENCE Nom de l’antenne : Apajh de Buis les Baronnies Adresse de l'antenne : 4, Place du Portalet 26170 BUIS-LES-BARONNIESServices

PARTIE 1 1) INTRODUCTION – 1.1) Présentation et spécificités de l'institution Dans le cadre de cette formation j'ai eu l'opportunité d' effectuer mon stage long auprès de l' Institut Médico Educatif « les Martinets ». J'ai été affecté sur une unité du secteur de l' I.M.P (institut médico pédagogique) auprès d' un groupe de 7 enfants présentant des déficiences intellectuelles dites moyennes associées a des troubles du comportement, ces derniers sont âgés de 7 à 10 ans . Cet établissement est

d’animation globale Objectifs généraux des animations Renforcer le lien social entre les résidents Offrir un espace de paroles à chacun des résidents Entretenir / maintenir les capacités des résidents La prise en charge d’une personne âgée par une institution médico-sociale telle que la résidence marengo-jolimont, répond au besoin d’être accompagné dans les actes de la vie pour palier à une dépendance médicale et/ou sociale Notion de bienveillance : se préserver de la maltraitance La résidence