Quel Plaisir Peut On Avoir Encore à Lire

lit et qui attriste quand on l’a fini » À la télévision, dans certaines émissions littéraires, nous voyons chaque semaine des auteurs nous présenter leur dernier ouvrage. Là, entrent en scène les critiques. Selon leur humeur, ils anéantissent l’œuvre, la critiquent avec virulence ; ou bien l’encensent, la complimentent. Et, la plupart du temps, nous nous fions à leur avis. Cependant, quelle est votre définition d’un bon roman ? Si l’on s’en réfère à Alexandre Dumas (fils), « un bon roman est celui

présente tout d'abord comme un dialogue entre Phédon et Echécrate au cours duquel ce dernier demande à Phédon de lui raconter la mort de Socrate. Phédon rend d'abord compte des conditions dans lesquelles il assista à la mort de Socrate puis énumère les diérents personnages qui étaient présents durant ses derniers moments. Il fait part à son interlocuteur de sa stupeur et de son étonnement face à la sérénité de Socrate quelques heures avant sa mort. Pour ma part, tandis que j'étais présents auprès

EST-IL UTILE DE LIRE DES ŒUVRES LITTERAIRES ? Lire des œuvres littéraires permet de se découvrir. En effet, c’est dans les œuvres littéraires que l’on trouve des échos à ses propres questions. Elles soulèvent souvent des problèmes atemporels, des conflits personnels ou collectifs et offrent parfois d’éventuelles réponses ou solutions. Elles couchent sur du papier des questions que tout humain a pu, peut ou pourra se poser au cours de sa vie puisque rien ne ressemble plus à un homme qu’un

roman pour vous ! Ecrit par Marc Duguain, ce roman a notamment été interprété au cinéma par François Dupeyron, un réalisateur dont beaucoup de films sont des adaptations de romans et dont la plupart ont été récompensés. C’est donc peut-être l’occasion de courir à la vidéothèque du coin ! Mais peut-être après avoir lu le livre, le film vous paraîtra insipide. Et vous proclamerez d’un ton solennel : “ C’est une profonde erreur que de porter un roman à l’écran”. Mais est-ce vraiment une erreur ? Il est

Rousseau - Les Confessions, Livres I à IV : citations Livre premier « Je forme une entreprise qui n'eut jamais d'exemple et dont l'exécution n'aura point d'imitateur » p11 « Si je ne vaux pas mieux au moins je suis autre » p11 « Que chacun découvre à son tour son cœur au pied de son trône avec la même sincérité » p11 « Je me suis montré tel que je fus ; méprisable et vil quand je l’ai été, bon, généreux, sublime quand je l’ai été : j’ai dévoilé mon intérieur tel que tu l’as vu toi-même »

elle représente un acte anodin, banal. Tandis que pour d'autres elle est une véritable source de plaisir et de divertissement. Le livre permet de communiquer son savoir et de garder des traces du passé. D'après Kafka, célèbre auteur du XX ème siècle s’inspirant de descriptions réalistes et imagées, considéré comme un précurseur du surréalisme, qu'un ne devrait lire que des livres qui nous bouleversent. Lire devient alors pour lui, quelque part, un acte de résistance. Mais cette vision de la littérature

Histoire littéraire générale, XVIe SIECLE, cours n° 2 : L’humanisme, l’œuvre de Rabelais Il y a au moins un chapitre sur l’humanisme dans tous les manuels ( collection Mitterand, Ch 11 et 12, pages 215 à 278), on peut aussi lire le livre  Lire l’Humanisme, de Marie-Dominique Legrand, DUNOD, 1993. ou encore J.C. Margolin, L’Humanisme européen à l’époque de la Renaissance, P.U.F., 1981. Introduction : Le mot d’humanisme est aujourd’hui courant pour désigner le grand mouvement européen intellectuel

aujourd'hui, il créerait peut-être, sur le modèle des entrées « Gamin. Toujours suivi de Paris » ou de « Imagination - Est toujours "vive". Il faut s'en défier », une entrée « Technologies. Toujours nouvelles ». Curieusement, la nouveauté toujours renaissante des nouvelles technologies dans le discours contemporain n'a pas créé d'intérêt particulier pour ce que, par soustraction, on pourrait appeler les anciennes technologies d'écriture et de lecture. Au point qu'à lire certains articles récents

de la sélection et justification des choix -il est bon de commencer par une « amorce » valorisante : « Ce florilège s’adresse aux personnes sensibles aux beaux poèmes… » ; « J’aime la poésie. » ; « La poésie et les ressources du langage, c’est un plaisir… » ; « Les poèmes de Baudelaire m’emportent dans un monde imaginaire, ils me parlent »… -présenter l’intérêt d’un thème ; par exemple sur les sentiments : « car c’est ainsi que la vision d’une poésie est la plus belle » -expliquer l’origine du choix

XVIIe siècle et mettant en scène des personnages appartenant à l'histoire romaine, peut-elle encore concerner et intéresser des jeunes gens du troisième millénaire ? Vous répondrez à cette question en un développement organisé en vous appuyant sur votre lecture et votre étude de Britannicus. Comment un auteur tel que Racine ayant écrit Britannicus en mettant en scène de personnages appartenant à l'histoire romaine peut-il encore intéresser des jeunes de nos jours ? Le théâtre est avant tout