Quels Sont Les Enjeux Du Monologue

genre d’homme faut-il être ? » (p. 219) ; « quel genre de vie faut-il avoir ? » (p. 255). Cette question traverse le Gorgias et lui donne ce caractère engagé, voire poignant, qui fait toute sa force[1]. Platon rappelle constamment que le véritable enjeu du dialogue est le genre de vie qu’on doit mener, et non la rhétorique, qui n’en est qu’une expression. On n’est pas orateur ou philosophe par hasard, on le devient en conséquence d’un choix de vie. L’orateur voue sa vie à la quête du plaisir et de

sélectionnent en fonction des équipements disponibles dans les lycées et des apprentissages effectués par les élèves. Elle s'appuie sur des documents enregistrés liés aux notions du programme mais non étudiés précédemment en classe. Il pourra s'agir de monologues, de dialogues, de discours, de discussions. Il pourra s'agir d'extraits d'émissions de radio, de documentaires, de films, de journaux télévisés. Il ne s'agira en aucune façon d'enregistrements issus de manuels ou de documents conçus pour être lus

déclare : « Je veux perdre la vie en perdant mon amour ») • Pridamant, le père, exprime la douleur de la perte de son fils dans le dernier acte. • Clindor, quant à lui, expie ses frivolités passées en accédant au statut de héros tragique au cours de son monologue. Il convoque à lui les souvenirs d’Isabelle afin de surmonter l’épreuve de la mort et s’en trouve transfiguré : « Je meurs trop glorieux, puisque je meurs pour vous ! » : l’amour lui permet de dépasser la mort, faisant de lui un héros tragique

  l’ironie   constante   de   l’auteur,   elle   semble   faible,   car   bête   les   hommes   ne   l’écoutent   que   peu   elle   dit   un   tas   de   choses   c’est   un   monologue   qui   vient  maintenir  l’idée  que  Nana  est  ignorante  et  ignorée.   (Transition)Ainsi  donc  on  aura  vu  que  Nana  est  effectivement  un  personnage   à   l’état

une nuit d’hiver un voyageur E Le doute identitaire : « Je est un autre » .......... 45 M. Duras, Le Vice-Consul E L’entremêlement des voix ..................................................................... 47 S. Beckett, L’Innommable E Le monologue intérieur ....................................................................... 48 L. Aragon, Aurélien E Au cœur de l’intériorité du personnage ............................................................ 49 Lecture d’une œuvre Marguerite Duras

dispersion ou, catastrophe suprême ! ! ! ! !, le HS. 5/ Conclusion Bilan de l’analyse : intérêt, enjeux, originalité du texte. S’il s’agit d’un extrait d’œuvre intégrale, son rôle dans l’économie globale de l’œuvre. Enfin, élargir la réflexion à l’ensemble de l’objet d’étude, pour préparer la 2e partie de l’épreuve : mettre le texte en relation avec les autres du groupement, rappeler les enjeux et la problématique globale de l’objet d’étude. II. Le commentaire littéraire En série générale

Présentation de l’auteur et de son œuvre Objectifs : ➢ Faire connaissance avec l’auteur, son parcours, son œuvre ➢ Entrer dans la pièce : contextualisation, réflexion sur le titre, étude des didascalies initiales, lecture du prologue, présentation des enjeux thématiques et dramaturgiques A- Présentation biographique de Jean-Luc Lagarce (1957-1995) ➢ Auteur dramatique, metteur en scène et fondateur d’une troupe de théâtre 1. Ses débuts → Né en 1957 en Franche-Comté de parents ouvriers. Lagarce

premier temps à analyser l’univocité des personnages majeurs voués à une fatalité, mais nous verrons par la suite que le mystère de la passion reste de mise dans une intrigue, enfin, dans un troisième mouvement, nous nous attarderons à définir les enjeux issus d’un XVIIe siècle, éléments incontournables dans l’étude du roman. Il est clair que le roman d’analyse psychologique semble voué à suivre le mode de la fatalité comme beaucoup de romans dont la passion, quelle qu’elle soit, enivre le héros

présenté par les didascalie et dans les scènes d’exposition. L’espace est aussi un enjeux. Que fait tel personnage dans tel espace. Les précieuses : que font deux valets dans un salon Bourgeois ? Ils viennent occuper le salon pour se moquer des précieuses, ils occupent l’espace de la haute bourgeoise. Chez Marivaux, le valais viens dans deux maison différente, et il vient conquérir l’espace pour Dorante. Il y a un enjeu, une conquête. Il faut prendre en considération l’espace à conquérir ou à défendre

donc naturel qu’ils hésitent sur l’attitude à adopter. Que faire? C’est le propre du genre délibératif que d’ouvrir cette discussion sur l’avenir, que de réfléchir aux moyens à mettre en œuvre. Le monologue et les scènes de confrontation en sont les formes dramaturgiques les plus fréquentes. Le monologue Un personnage est (ou se croit) seul en scène : il parle ; autrement dit, il se parle : pour faire le point sur sa situation, pour voir clair en lui- même ou pour décider de sa conduite. C’est une