Question De Corpus Niveau Seconde Premiere

respectant les diverses techniques. Sujet Première partie  : Vous rédigerez une synthèse concise, objective et ordonnée des (40 points) documents suivants. Seconde partie : Le sport représente-t-il un idéal pour l'homme ? Vous répondrez à cette question de façon argumentée en vous appuyant sur les documents du corpus, vos lectures (20 points) de l’année et vos connaissances personnelles. Préparation de la synthèse de documents 1. Analyse du corpus Le corpus proposé se compose de quatre documents

d’un problème informatique précis : à l’aide d’une analyse automatique de notre corpus de 294 nouvelles de Maupassant, l’ordinateur peut-il engendrer pour chaque texte le titre que Maupassant lui a donné ? Nous n’avons cependant pas pu aborder de front ce problème coriace, et nous avons dû nous contenter d’un autre problème plus simple, mais apparenté : quels algorithmes peuvent servir à aligner les titres du corpus sur leur texte ? Dans cette partie de notre travail, « Décomptes électroniques »

l'écart de la société. Ici, nous évoquerons particulièrement l'exclusion des Hommes dans la société, et la manière dont ils y font face. Nous nous appuierons sur un corpus de 5 documents qui sont les suivants: le premier est un dessin réalisé par le dessinateur Soulas en 1988. Il met en évidence la curiosité des autres. Le second document est un ensemble de sérigraphies collées sur les murs de Paris et de la banlieue parisienne, réalisé par Ernest Pignon-Ernest; le troisième document, qui met en

« prélève » lors de l’analyse. 1. Travail sur un corpus Pour la deuxième partie du cours, il a été prévu d’examiner un corpus d’article de presse pour comprendre l’articulation d’un discours et de sa dimension argumentative. Autrement dit, on a commencé à dégager la façon dont le discours qui vise avant tout à informer oriente le regard du lecteur pour lui faire voir les choses d’une certaine façon. 1. Lecture flottante d’un corpus exploratoire, la première étape d’une analyse : Les catégories de langue

spécialistes, c'est sans doute parce qu'elle prend un sens différent selon les disciplines Voici quelques définitions. Problématique : des définitions extraites de différentes sources "Ensemble des questions pertinentes qui se posent à l'observateur scientifique à propos de phénomènes, questions qui sont susceptibles d'avoir une réponse logique et contrôlable et de donner lieu à des opérations classées par ordre selon les disciplines qui les provoquent". Moles, Abraham . Théorie structurale

cooccurrence, voire qu’elle continue d’occuper tout le terrain et d’en contenir la possible extension. Cependant, le grand mérite de Halliday & Hasan est d’intégrer cette perspective dans la vaste entreprise de la linguistique textuelle où, pour la première fois aussi clairement, la série des occurrences de chaque unité constitutive est reconnue elle-même comme unité, et comme unité responsable du tissage de l’énoncé dans son entrelacement avec toutes les autres de tous niveaux. Même si la notion extensive

s’établir intéressant à la fois les nationaux et les étrangers. D’où la recherche d’une unification du droit qui se traduira par la « modernisation » du droit musulman. Pour ce qui concerne la possession, les choses se présentent ainsi : Dans une première phase qui s’étend jusqu’à la loi d’unification du 26 Janvier 1965 le droit applicable se caractérisait à la fois par la diversité des règles applicables et par la multiplicité des juridictions compétentes. La cadi a une compétence de principe pour

Question : Tirées du roman épistolaire de Montesquieu, Lettres Persanes publiées en 1721 ; d’un article anonyme intitulé « Réfugiés » de l’Encyclopédie publiée à partir de 1752 et enfin de l’Essai Traité sur la Tolérance de Voltaire publié en 1763, ces textes du corpus représentatifs des Lumières abordent le sujet de l’intolérance et du fanatisme religieux. Nous nous demanderons quelles sont les intentions des auteurs et les moyens utilisés pour atteindre leurs objectifs. On remarque que

1S / 1STG Corrigé : question de corpus (Hamlet, L’Illusion comique, Hernani) Par souci de bienséance, la mort n’est jamais représentée sur scène dans le théâtre classique français. Pourtant, le traitement de ce thème évolue et les dramaturges ne lui accordent pas toujours la gravité attendue naturellement. Le corpus proposé, composé d’extraits de Hamlet de Shakespeare (1601), de l’Illusion comique de Corneille (1635) et de Hernani de Hugo (1835), invite justement à s’interroger sur le

temps perdu. Jean Anouilh (1910-1987) a écrit en 1944 Antigone. Cette pièce en un acte est inspirée du mythe antique, en rupture avec la tradition de la tragédie grecque. Le cinquième texte de ce corpus constitue un dialogue entre Antigone et Créon. Ce passage s’intitule L’orgueil d’Œdipe. C’est la première femme élue à l’Académie Française qui est l’auteur de notre sixième et dernier texte. Marguerite Yourcenar (1903-1987) a rédigé en 1951 Les mémoires D’Hadrien. Cette œuvre est un roman historique