Question De Corpus Poesie

analyser une question littéraire et y répondre de manière argumentée en s’appuyant sur sa culture personnelle. I. Analyser le sujet Il peut être constitué d’une citation (plus ou moins commentée) ou simplement d’une question. Dans tous les cas, il faut comprendre ce que nous demande le sujet, puis l’analyser. A. Distinguer le type de sujet ➢ Une question fermée → réponse argumentée de type « oui » / « non » Peut-on penser que ? Etes-vous d’avis que ? … Exemple 1 : « La poésie est-elle

1) A qui le poète s'adresse-t-il dans ces textes ? Quel lien instaure-t-il avec ce destinataire ? La réponse à cette question doit être rédigée mais brève, de l'ordre d'une demi-page, une page maximum. 2) Quel est le registre dominant de ce corpus ? Justifiez votre réponse. La réponse à cette question doit être rédigée mais brève, de l'ordre d'une demi-page, une page maximum. Texte A : Notre vie Notre vie tu l'as faite elle est ensevelie Aurore d'une ville un beau matin de mai Sur laquelle la

Objet d’étude : la poésie On a pu dire que la poésie traduisait le mystère du monde. Vous essaierez de déterminer quelle est la validité de ce jugement en vous appuyant sur les textes du corpus et sur vos connaissances personnelles. La consigne invite l’élève à discuter cette affirmation et à l’approfondir en cherchant une définition de la poésie. Elle demande à l’élève de mobiliser ses connaissances sur l’objet d’étude concernant la poésie. - sous la forme d’une question : Ce type de sujet

de certaines valeurs morales et sociales : vision de l’homme, places respectives de l’homme et de la femme, idéal social. Pour chacun des textes, vous caractériserez ces valeurs, en étant attentif à celles qui peuvent être communes à l’ensemble du corpus. 3) Quelle position le narrateur adopte-t-il à l’égard des personnages décrits dans ces différents textes ? Quel est le registre choisi ? 4) Par quels moyens les romanciers parviennent-ils, dans ces extraits, à montrer la réflexion intérieure

Objet d’étude : la poésie Corpus : - Victor Hugo, « Melancholia », Les Contemplations, 1832. - Charles Baudelaire, « L’Invitation au voyage », Les Fleurs du Mal, chapitre « Spleen et Idéal », 1857. - Charles Baudelaire, « Paysage », Les Fleurs du Mal, chapitre « Tableaux parisiens », 1857. - Guillaume Apollinaire, « Le Pont Mirabeau », Alcools, 1913. - Robert Desnos, « Ce cœur qui haïssait la guerre… », L’Honneur des poètes, recueil collectif clandestin, 1943. I. Questions préalables (6 points)

Comment justifiez-vous que ces textes appartiennent à la poésie ? Montrez qu'ils sont tous construit selon une progression comparable Ce corpus de cinq textes nous montre une forme différente de la poésie habituelle, celle en vers. Ces 5 poésies sont donc en prose. Ce corpus est composée en premier lieu « La ronde sous la cloche » écrit par d’Aloysius Bertrand, vient ensuite deux texte écrit par Rimbaud dans le recueil illumination : « Les ponts » et « Aube », le quatrième texte écrit par

dissertation est un exercice d’argumention qui obéit à des règles précises : il s’agit de mener une réflexion organisée sur un sujet d’ordre littéraire. Le sujet soulève un problème déterminé (c’est la problématique) et se présente sous la forme d’une question, d’une citation d’auteur, d’une affirmation à commenter. Disserter, c’est donc organiser un débat qui confronte des thèses divergentes ou opposées ; l’enjeu de la dissertation est de faire triompher la thèse la plus valide, celle qui répondra le

La poésie passe-t-elle essentiellement par les jeux avec les mots et le langage ? Vous répondrez à cette question en un développement composé, en vous appuyant sur les textes du corpus, les textes que vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles. I. La poésie joue avec la langage. • Refus des règles ordinaires de l’expression quotidienne ; détournement des lois du langage social. • Aspect ludique des exemples proposés dans le corpus (Max Jacob, Desnos, Obaldia, Queneau). • La

Séquence IV : Parcours poétique du romantisme au surréalisme2 textes Objets d’étude : - La poésie du XIXème au XXème siècle : du romantisme au surréalisme - Les arts poétiques Groupement de textes Textes commentés en classe (lectures analytiques): - Texte 2 : Hugo, « Réponse à un acte d'accusation » (extrait), Les Contemplations (1856) - Texte 3 : Verlaine, Art poétique (1884) Textes faisant l’objet de lecture complémentaire (lectures cursives) : - Texte 1 : Boileau, Art

| Corpus p 500 à 503 : * A : Marceline DEBORDES-VALMORE : « Qu’en avez-vous fait ? » * B : Etienne JODELLE : « Sonnet » * C : Victor HUGO : « Parfois, lorsque tout dort… » * D : Guillaume APOLLINAIRE : « Les cloches » * E : Pierre REVERDY : « Tard dans la vie » I) Questions : 1- Analyser brièvement les différentes formes poétiques représentées dans ce corpus. Dites en quoi le texte E présente une rupture caractéristique de la poésie moderne. Le corpus soumis