Question De Synthèse Facteur Travail Capital Croissance économique

certaines entreprises depuis le début du début du 20e siècle a nécessité le recours à des actionnaires pour financer de nouvelles structures de production. L’entreprise de grande taille est ainsi devenue une firme managériale dont la propriété du capital social et le management de l’entreprise sont dissociés (J.K. Galbraith, 1968). L’entrepreneur propriétaire n’est, en effet, plus en mesure de maîtriser toutes les contraintes de l’entreprise moderne. Le directeur général de la société anonyme

Année Sciences Economiques et de Gestion Ridha CHKOUNDALI UNIVERSITE DE TUNIS INSTITUT SUPERIEUR DE GESTION DE TUNIS 2006 Introduction à l’Economie Ridha CHKOUNDALI Table des matières CHAPITRE 1 – OBJET DE L’ECONOMIE Section 1 – Les différentes définitions de l ‘économie 1) L’économie est une science de la richesse 2) L’économie est une science de l’échange marchand 3) L’économie est une science de la rareté et des choix efficaces Section 2 – Les définitions de synthèse 1) Définition d’E

Les gains de productivités sont les gains obtenus par une entreprise lorsque sa valeur ajoutée augmente plus vite que les facteurs de production. Le gain de productivité permet, avec les mêmes moyens de produire plus, ou avec des moyens inférieurs de produire autant. Dans le document 1 il est question de productivité du travail, c’est-à-dire l’amélioration du facteur travail. 2 – Les gains de productivité permettent une baisse des coûts unitaire, cette baisse des coûts unitaire va permettre

CROISSANCE ET CYCLES Alexis Direr, maître de conférence à l'ENS contact: direr@ens.fr notes de cours, dernière mise à jour septembre 2003 INTRODUCTION GÉNÉRALE Trois caractéristiques de l'analyse macroéconomique Méthodologie : le calcul du PIB La décomposition cycle-croissance I CYCLES Définition des cycles Problématiques A/ LES THÉORIES A PRIX FIXES IS IS-LM L'accélérateur d'investissement Les équilibres à prix fixes Conclusion des théories à prix et salaires fixes B/ LES PROLONGEMENTS NEO-CLASSIQUES

""""""""""""""""""L'innovation et la croissance économique Énoncé Croissance, capital et progrès technique Travail préparatoire (10 points) Vous répondrez à chacune des questions en une dizaine de lignes maximum. 1. Distinguez innovation de produit et innovation de procédé. (document 1) 2. Montrez, à l'aide de données chiffrées, que les innovations dans les industries de haute technologie entraînent des effets positifs sur leurs performances économiques. (document 1) 3. Donnez un exemple concret

SOMMAIRE Pour vous y aider, voici une collection totalement inédite ! Elle est la première et la seule à vous proposer – en plus des révisions traditionnelles – d’étoffer vos connaissances grâce aux articles du Monde. Analyses géopolitiques et économiques, pistes de réflexion, variété des regards sur le monde et idées clés : les articles sont une mine d’informations à exploiter pour enrichir vos compositions et vos études de documents. Très accessibles, ils sont signés, entre autres, par des professeurs

la pensée économique. On situe la naissance de la science économique à partir d'Adam Smith, c'est-à-dire à la fin du XVIII ème siècle, qui correspond à une période de grands changements: la révolution industrielle. En réalité, il existait déjà cette pensée classique, une certaine réflexion économique. A- Les réflexions économiques avant l'école classique. 1)Antiquité et Moyen-Age. Aristote est un philosophe du IV ème siècle avant J.C, il est à l'origine du savoir économique car il distinguait

Anas FARIH Problèmes sociaux et économiques Synthèse de cours SOMMAIRE  La croissance économique  Emploi et chômage  Pauvreté et inégalités Portail des Etudiant d’Economie www.e-tahero.net contact@e-tahero.net LA CROISSANCE ECONOMIQUE I- De la croissance au développement : L’amélioration de la qualité de vie de la population d’un pays donné dépend essentiellement de son aptitude à générer une croissance économique substantielle. Une croissance forte et soutenue est une condition

structurée autour d'un sujet. La capacité de l'étudiant a faire preuve d'un esprit de synthèse et d'analyse est aussi important que sa capacité à restituer des connaissances apprises au cours de son cursus de formation. Le développement structuré repose donc sur une démarche logique et réfléchie s'appuyant sur un ensemble de connaissances. Le sujet proposé au candidat est donc porteur d'une idée, d'un concept, d'une question précise qui va servir de point de départ à l'élaboration d'une problématique.

mot est polysémique. L’économie est le concept étudié par les sciences économiques, celles-ci prenant appui sur des théories économiques, et sur la gestion pour sa mise en pratique. Le terme d'« économie » (economics en anglais), au sens uniquement d'économie politique, a été popularisé par les économistes néoclassiques tel qu'Alfred Marshall. Le mot « économie » devient alors, de façon concise, synonyme de « science économique » et peut être considéré comme substitut de l'expression « économie politique »[]