Questionnaire De Satisfaction Au Travail Des Infirmiers

explicatifs, narratifs, etc.* dÉfiS Et StRatÉgiES gRiLLE dE RÉviSion activitÉS 2 contEXtE dE RÉdaction Le résumé de texte est d’usage fréquent tout au long du parcours scolaire. Il constitue souvent une étape préalable à la réalisation d’un travail de plus grande envergure, notamment lorsqu’il faut lire un nombre important d’articles ou d’ouvrages et en faire la synthèse. Le résumé peut également servir à évaluer la compréhension d’un texte à l’étude dans un programme. Dans tous les cas, il

faire l’objet d’un résumé : des textes argumentatifs, explicatifs, narratifs, etc.* 2 Contexte de rédaction Le résumé de texte est d’usage fréquent tout au long du parcours scolaire. Il constitue souvent une étape préalable à la réalisation d’un travail de plus grande envergure, notamment lorsqu’il faut lire un nombre important d’articles ou d’ouvrages et en faire la synthèse. Le résumé peut également servir à évaluer la compréhension d’un texte à l’étude dans un programme. Dans tous les cas, il

pour le développement de l’éducation et de la formation, Paris, France Patrick Loisel, professeur des universités à l’École de santé publique de l’université de Toronto et directeur du programme d’études supérieures en prévention de l’incapacité au travail des Instituts de recherche en santé du Canada Yves Magar, pneumologue, praticien hospitalier à l’hôpital SaintJoseph, Paris, fondateur d’Édusanté, Vanves, France Claire Marchand, maître de conférences en sciences de l’éducation, Laboratoire de pédagogie

IFSI NIORT Coralie Brenier Promotion 2009-2012 LES EMOTIONS DU SOIGNANT TRAVAIL DE FIN D’ETUDES UE 5.6 : Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles UE 3.4 : Initiation à la démarche de recherche Soutenance orale le 31 mai 2012REMERCIEMENTS Je tiens tout d’abord à remercier les professionnels de santé que j’ai rencontrés tout au long de l’élaboration de

Travail de fin d’études pour l’obtention du diplôme d’Etat infirmier. Novembre 2007 LE PROPRE ET LE SALE EN LIBERAL WEXTEEN Thomas Promotion 2004-2007 Guidante : Geneviève COULON IFSI Saint Martin 11 rue Joseph Bouchayer 38100 GRENOBLE 1 Travail de fin d’études pour l’obtention du diplôme d’Etat infirmier. Novembre 2007 LE PROPRE ET LE SALE EN LIBERAL WEXTEEN Thomas Promotion 2004-2007 Guidante : Geneviève COULON IFSI Saint Martin 11 rue Joseph Bouchayer 38100 GRENOBLE

URINAIRES DÉCEMBRE 1999 Service Évaluation en Établissements de Santé Dans la collection Évaluation en Établissements de Santé : Évaluation de la tenue du dossier du malade - juin 1994 Références médicales applicables à l’hôpital - avril 1995 La satisfaction des patients lors de leur prise en charge dans les établissements de santé - revue de la littérature - septembre 1996 L'évaluation des pratiques professionnelles dans les établissements de santé - L'audit clinique appliqué à l'utilisation des chambres

prodiguer des soins paramédicaux ; - d’apporter à toute personne, quelque soit son âge, ainsi qu’à sa famille, une présence et une assistance que nécessite son état ou sa situation par la présence d’une aide familiale L’association « Bien-Être » travaille avec la famille et en aucun cas à sa place. d. Les locaux de l’établissement Il s’agit d’un bâtiment, loué par l’association. Ce bâtiment comprend un rez-de-chaussée et un étage. Le rez-de-chaussée comprend les bureaux du service de soins

de choix » (Tacnet-Auzzino). « Un libre-arbitre menacé » (Tacnet-Auzzino). 8 Le consentement à l’admission en EHPAD DONNÉES STATISTIQUES : Enquête ORS-DRASS Aquitaine, 2006. SELON LES RÉSIDENTS (ORS-Drass Aquitaine) : Anesm, Questionnaire Bientraitance, 2009. Près de 60 % des résidants ont été partie prenante dans la décision d’entrer en établissement. Un quart a déclaré l’avoir prise seul et un tiers avec le concours de l’entourage. Les autres (40 %) disent ne pas avoir participé

LE FORESTIER : neurologue, Paris MF. LE GOAZIOU : médecin généraliste, Lyon B. LE NOUVEL : psycho logue clinicienne, Paris M. LE SOMMER-PÉRÉ : gériatre, Lormont B. MALLEVAEY : service d’aide humaine à domicile, Mons-en-Barœul A. MARGUIRON, cadre infirmier, Lyon R. MISLAWSKI : chirurgien, juriste, Paris F. OCHIN-DEMOULIN : bénévole, Fondation C. Pompidou, Paris D. PLANTAZ : pédiatre, Grenoble F. PUISIEUX : gériatre, Lille C. RICHARD : assistante sociale, UMSP, Montpellier JJ. ROMATET : directeur général

projet, nous voulons d’abord remercier le Cégep de Saint-Hyacinthe pour la réalisation de ce mandat. De façon plus particulière, nous voulons exprimer notre gratitude et notre satisfaction du travail accompli à mesdames Lise Lecours et Brigitte Bourdages du Cégep de Saint-Hyacinthe pour la qualité exceptionnelle du travail qu’elles ont accompli, depuis le dépouillement de la documentation existante jusqu’à la sélection des éléments de contenu et de la production proprement dite de ce matériel pédagogique