Questionnaire Diagnostic Rh

Fondamentaux de la Gestion des Ressources Humaines Voir Polycopiés 1 et 2 (plan du cours et Objectifs) Introduction : La fonction ressources Humaines et ses acteurs * Activités, historique et place de la fonction RH * Rôles des acteurs, évolution de la fonction RH et modèle de GRH Définitions de base : La GRH a un aspect collectif et est une discipline récente. Avant cela correspondait à l’administration du personnel. On parle de GRH dans les 80’s et cela amène de nouvelles idées

d’anticipation…), le téléphone (usage trop fréquent, messages longs et complexes au lieu d’une lettre ou d’un mail), le manque de maîtrise des nouveaux outils (manque de formation aux nouvelles technologies). A signaler un questionnaire sous forme de test d’évaluation, qui permet un « auto-diagnostic » pour repérer quelques « chronophages ». http://www.mastership.fr/test_chronophages.htm « Aménagement du temps ». Vous trouverez sur le site québécois du Centre d’Expertise Pédagogique (CEP) un document sous

Supérieur CDD : Contrat à Durée déterminée CDI : Contrat à Durée Indéterminée CV : Curriculum Vitae DUT : Diplôme Universitaire de Technologie ESC : Ecole Supérieure de Commerce PME/PMI : Petites et Moyennes Entreprises / Petites et Moyennes Industries RH : Ressources Humaines 1 Remerciements Je remercie tout particulièrement mon tuteur universitaire Monsieur Arnaud STIMEC, pour l’aide et les conseils avisés qu’il a pu me donner ainsi que sa disponibilité tout au long de la rédaction de mon

Construire une politique formation/RH La formation ? Formaliser une politique de formation Recueillir les besoins de formation Elaborer le plan de formation Chiffrer le plan de formation Réaliser et suivre le plan de formation Evaluer le plan de formation L’ANFH accompagne la réalisation du plan de formation   Gérer les compétences est devenu indispensable pour anticiper les évolutions des métiers, les évolutions des organisations et faciliter la mobilité et les carrières professionnelles

Elles se divisent en deux catégories: les tests analytiques (tests d'aptitudes et de personnalité), et les tests analogiques (des tests en situation de travail). 3- Les méthodes biographiques qui reposent sur le CV (Curriculum vitae) et sur les questionnaires biographiques qui sont de même nature que le CV mais plus formalisés. Ces méthodes fonctionnent selon le principe "qui a réussi, réussira", c'est à dire sur la possibilité de prévoir les conduites futures à partir de l'analyse des résultats passés

notion de Directeur des Ressources Humaines. Ce changement est dû au départ à la présence de grandes sociétés multinationales, mais affecte aujourd'hui les grandes entreprises marocaines. La perspective stratégique adoptée aujourd'hui par la fonction RH l'éloigne considérablement du temps ou le responsable du personnel relevait les absences et établissait les bulletins de paye. Les entreprises ont compris que la création de la valeur ne peut se réaliser sans la participation des directeurs des ressources

France. Il est membre du Centre des Jeunes Dirigeants (www. cjd. net). Sous la direction d’Hubert LANDIER Bernard Merck est diplômé d’HEC. Il a été successivement DRH et DG de plusieurs sociétés, a piloté le chantier de reengineering de la fonction RH du Groupe France Telecom. Fondateurassocié de m@rs-lab, il est un expert reconnu sur le sujet des corrélations entre compétences, productivité et performance social. Membre de l’Institut international de l’audit social, il est certifié ISO 8 000 comme

L’IMPLICATION DU DRH DANS LA REFLEXION STRATEGIQUE Quelles sont les conditions pour que la fonction RH soit partie prenante dans la définition de la stratégie ? Une étude réalisée par Marie d’ARIFAT, Catherine ETEVE, Thomas FYOT, Isabelle HORTA ____________ MBA-RH 2 Université de Paris Dauphine Octobre 2005 MBA-RH2 Résumé Dans une économie mondialisée, où la concurrence est exacerbée, l’innovation technologique et les changements accélérés, le capital humain apparaît de plus

organisations concernées par le Master AEI (entreprises, administrations, associations) ainsi que dans les différentes mentions (Management de projets territoriaux, Commerce électronique, Gestion de l'humanitaire, Administration publique, Entreprenariat, RH, Commerce international). 2 Plan du cours Séance 1 : Introduction : Objet et objectifs du cours Séances 2 et 3 : Quelques principes de théories sociologiques : Conduite du changement et comportement humain Séance 4 : Quelques principes de théories

II- manuel de procédures; guide utilisateurs; III- Mise en œuvre : carte des forces; tableau des relations; site pilote; plan de IV- déploiement; séance de formation; V- Exploitation : contrat de service; carte de contrôle; questionnaire d’évaluation; VI- dossier de bilan; demande d’évolution. I- Phase 0 : étude Le succès de la phase d’étude passe par la réalisation de trois étapes successives : • Expression du besoin; • Etude d’opportunité / Analyse du ROI; • Etude