Questions De Syntheses Le Taylorisme

Le mode de production keynéso-fordiste et sa crise I Qu’est ce que le mode de production keynéso-fordiste ? 1) Le fordisme : un approfondissement du taylorisme. - Taylorisme : division verticale et horizontale du travail. - Travail à la chaine. - « 5 dollars a day ». 2) La vision keynésienne de l’économie. - Le chômage est involontaire. - Remise en cause de la loi de Say . - Crise de 1929 : crise de surproduction/sous-consommation. - L’Etat doit intervenir

ainsi multiplier les questions que tente d'éclairci la sociologie du travail. Il faut en retenir une approche qui se veut essentiellement scientifique. Ceci ne veut pas dire que les sociologues du travail ne s'intéressent pas aux applications possibles de leurs connaissances mais ces applications ne sont pas primordiales pour comprendre leur activité. A l'inverse, le management est avant tout un art (et non une science) d'application. Les managers se posent sans cesse des questions pratiques : comment

Convention, Rationalité, Capitalisme 1 RSE et éthique d’entreprise : la nécessité des institutions Les entreprises engagées dans des démarches de responsabilité sociale et environnementale 1 font-elles de l’éthique ? C’est autour de cette question, en apparence anodine que se déploie notre contribution. Une certaine confusion règne pour ce qui est de l’analyse des rapports entre éthique et RSE. Certains auteurs nient toute consistance au phénomène RSE au-delà des effets de communication et

Guide de synthèse d’un texte Lisez le texte deux fois et surlignez les idées importantes (ne surlignez pas tout !) Au Brouillon : Notez toutes les idées dans le désordre. Séparez-les en deux grandes catégories (une réunissant les arguments « pour » et une regroupant les arguments « contre »). Décelez la problématique (qui parfois est tout simplement dans le titre de l’article ou explicitement posée par l’auteur) Comparez les idées notées avec la problématique et enlevez tout ce qui

Les principes 39 3) Bilan 39 IV) Conclusion : les points forts et les points faibles de l’école néoclassique 39 1) Les points forts de l’école néoclassique 39 2) Cette école comporte néanmoins des points faibles : 40 Chapitre 6 : la synthèse de Mintzberg 41 I) L’œuvre de Mintzberg : la structuration des organisations 41 II) Mécanismes de coordination 41 1) Six mécanismes de coordination 41 2) Les finalités de ces mécanismes 42 3) Une modélisation du fonctionnement des

collectivité. Etant donné le peu de personnes à haut niveau hiérarchique, j’ai également mis de coté les thèmes du pouvoir et de la délégation. Mon choix s’est donc porté sur la motivation. Après avoir défini et cadrer mon sujet d’étude, en posant une question à laquelle je vais tenter de répondre, j’expliciterai mes résultats obtenus et tenterai d’apporter un éclairage en rapport avec la motivation au travail au sein de ma structure. Sommaire Introduction 2 I. Présentation de la structure 4

innovateur : antidote à la grisaille bureaucratique Frederic Winslow Taylor (1856-1926) Ingénieur et inventeur (ONE BEST WAY), consultant • La Ford T : l’automobile universelle 1908 : 6000 1913 : 190 000 Le taylorisme Constat de « flânerie systématique » Pvr des ouvriers par leur savoir-faire • Optimisation de la P° : Sép° conception-exécution Standardisation Spécialisation Taches décomposées Chaque élément analysé pr trouver

l’insdutrie 3. Les causes de la 1ère révolution industrielle : 4. Méthode pour élaborer une roblèmatique : On obersve le dans le doc 1 .. On remarque dans le doc 2 .. J’ai vu en classe que.. Poser la question : a. La réponse se trouve pas dans le documents b. Utiliser un concept ( démocratie, autoritaire, colonisation, humaniste, crise..) c. Evolution dans le temps. Ex : changement de démocratie dans le donc 1 par rapport au doc 2 Comparaison dans

l'évolution de l'organisation sociale. Du fait de cette industrialisation, de nouvelles organisations du travail apparaissent. Le travail à la chaîne permet une hausse de la production (Q6). Le taylorisme et l'OST font leur appartion dans les usines françaises. L'industrialisation entraîne une nouvelle structure sociale. La croissance augmente avec l'industrialisation ce qui permet une amélioration

monter notre voiture sur place, les ouvriers apportant les pièces au fur et à mesure qu’il en était besoin (…) Notre premier progrès dans l’assemblage consista à apporter le travail à l’ouvrier, au lieu d’amener l’ouvrier au travail (…). Aucune question n’est plus importante que celle des salaires (…) Si nous répandons beaucoup d’argent, cet argent se dépense. Il enrichit les négociants, les détaillants, les fabricants et les travailleurs de tout ordre, et cet accroissement de demandes pour nos