Questions De Syntheses Le Taylorisme

l’épreuve de la GRH est un livre écrit par Dominique Paturel, en lien avec son travail de recherche. A travers cet ouvrage, l’auteure questionne la place du service social du travail, dans les entreprises d’aujourd’hui, et les pratiques de la gestion des ressources humaines. Elle propose également la création d’une nouvelle fonction : celle de Tiers social. 2. SYNTHESE DU LIVRE ● Première partie : De la pratique à la pensée Dans cette première partie, l’auteure fait d’abord état des transformations

d'Économie en 1978 1-7-4 Richard Cyert (1921 ...) et James March (1928 ...) 1-7-4-1 La théorie des comportements de la firme en 4 concepts fondamentaux 1-7-5 La théorie des jeux de Morgenstern et de Von Neumann 1-8 L'école socio-technique 1-9 Le néo-taylorisme 1-9-1 Entreprises et psychopathologies 1-10 1-11 1-12 1-12-1 1-12-2 1-13 La « socio-analyse » des organisations La théorie actionniste des organisations La pensée japonaise Les trois techniques de base de pensée japonaise Les organisations capitalistes

organisations. Définition du management. Notion d’entreprise. Fonctions du processus de management: planification, organisation, direction et contrôle. Approches théoriques du management. Pour permettre une meilleure assimilation des concepts, des questions de révision et un mini-cas sont prévus à la fin de chapitre. Objjecttiiffs du cours Ob ec s du cours L’étudiant doit être capable de comprendre l’intérêt, les enjeux et l’importance du management; L’étudiant doit être capable d’analyser les notions

B) Les différentes conceptions de l’organisation du début du XXème siècle 1) F. Taylor et l’Organisation Scientifique du Travail 1. Contexte C’est dans un contexte de paupérisation que nait le taylorisme. Il faut donner du travail à de nombreuses personnes sans compétences et qui ont faim. A cette époque, aux Etats-Unis, on assiste à un arrivage massif d’immigrants. On se situe dans les prémisses de la Révolution Industrielle et se développe l’idée

Cyert (1921 ...) et James March (1928 ...) 1-7-4-1 La théorie des comportements de la firme en 4 concepts fondamentaux 1-7-5 La théorie des jeux de Morgenstern et de Von Neumann 16 16 18 18 19 19 19 1-8 20 L'école socio-technique 1-9 Le néo-taylorisme 1-9-1 Entreprises et psychopathologies 20 21 1-10 La « socio-analyse » des organisations 22 1-11 1-12 1-12-1 1-12-2 La théorie actionniste des organisations La pensée japonaise Les trois techniques de base de pensée japonaise Les organisations

durant lesquels les 11 stagiaires mettaient en commun leurs observations sur le thème et rédigeaient le rapport collectif. Ce rapport de stage se compose de trois parties : Le descriptif du déroulement du stage ; La synthèse d’observation qui reprend les 5 thèmes du stage ; La synthèse d’étonnement. 4 I) LE DEROULEMENT DU STAGE : Il a eu lieu du 13 janvier au 29 mars 2002 1. L’organisation générale du stage : les visites se sont réparties entre les pôles d’activité et les fonctions de

ressource ne se déprécie il y a un développement d'outil de gestion. Ces ressources deviennent rentable, permet à l'entreprise d'atteindre des objectifs économique. 1/ l'administration du personnel s'explique par le compromis taylorien-fordien. • Taylorisme = intégré une population active peu qualifié • Fordisme = reprend ce principe en ajoutant le travail à la chaîne. Ils permettent une croissance très forte (30 glorieuse), les gains de productivité permettent l'augmentation des salaires. L'administration

mise en œuvre d’apprentissages collectifs notamment à l’issue de retour d’expérience (capitalisation) * Priorité accordée aux processus d’accueil et d’intégration dans l’entreprise Pour chacune des directions, on retient : * Etape 1 : synthèse des compétences nécessaires à la direction issues des définitions de fonctions * Etape 2 : écarts avec les niveaux actuels de compétences * Etape 3 : priorité pour 2009 , issues des discussions avec les directions * Etape 4 : action de

comme activité de détournement des processus naturels au profit de l’humain. Il s’oppose à la fois à l’oisiveté et au loisir. La prudence commandait aussi de distinguer travail et pratique, travail et métier, travail et emploi. 1.2. Forme de la question Pas de remarque particulière à noter ici. Il s’agit simplement de déterminer si le travail compte au nombre des conditions de réalisation de la dignité humaine. La confère-t-il ? 1.3. Relations entre les termes Le travail se situe dans le

Méthodologie générale (2 séances)= CM (8 séances) TD organisés par mention (5 séances= 10h) Epreuve : 1 ou 2 questions portant sur le CM et 1 ou 2 questions portant sur le TD Sommaire Chapitre introductif 1) Omniprésence des organisations 2) La théorie des organisations 2.1) L’origine 2.2) La TO aujourd’hui 2.3) La variété des approches 2.4) Les 5 questions traitées par la TO 3) Quelle définition des organisations ? 4) Les différentes approches disciplinaires 4