Quotient intellectuel

« LA DEFICIENCE INTELLECTUELLE » De Jean Charles JUHEL Références de l’ouvrage : Titre : « La déficience intellectuelle : Connaître, comprendre et intervenir » Auteur : Jean Charles JUHEL Editeur : Les presses de l’université Laval Année de parution : 2000 Nombre de page : 407  Mots clés : déficience intellectuelle, trisomie, affectivité, univers, méthodes d’intervention, L’auteur : Jean Charles JUHEL est responsable du service aux élèves handicapés du Cegep

et dominant c'est-à-dire que ce bien-être est devenu la seule préoccupation des individus, ici des américains, et que cette préoccupation influence toute la société, les comportements, la société entière. En effet, on peut voir que le mouvement intellectuel des individus américains est influencé par cette recherche constante du bien-être matériel qui est une conséquence de la démocratie. Cette vision du goût des biens matériels est celle dans les sociétés aristocratiques nous allons voir maintenant

cosmopolite et « Européen » sa langue n’est point le hollandais mais le latin. 2. Caractérisez ce qui fait « l’esprit » d’Erasme. Homme libre d’esprit, Erasme préfère la transaction au conflit. Il s’entête a ne juger un pays que a ses plus éminent intellectuel, l’aristocratie intellectuele.Il est un penseur nouveau, refusant de se soumettre et se battant pour ses idéaux tout en restant libre de tout engagement. Années de célébrité 1. Dans quelles circonstances Erasme a-t-il écrit « L’Eloge

Aron On ne peut pas dire que Sartre, plus qu'un autre, ait senti venir mai 68. Il suivait avec intérêt les nouvelles formes de militantisme des jeunes de son entourage engagés dans les comités de base contre la guerre, américains etc... Son combat intellectuel, il le menait en philosophie contre le structuralisme, théorie dominante de l'époque. Mai 68 est une révolution sartrienne. un sursaut de la liberté, de l'invention, de l'imagination sociale. Sartre la salue tout de suite, de façon radicale. Le

Rouge Présentation Choisir d'évoquer l'engagement d'André Gide en faveur de l'U.R.S.S. durant la première partie des années trente, c'est avant tout se faire l'écho de l'engagement politique particulier de ces hommes et de ces femmes, des intellectuels pour la plupart qu'Arthur Koestler appelait des "non-aryens"1, qui mirent tout leur talent et tout leur art au profit d'une cause, celle du soutien à la révolution soviétique, et que l'on surnommait volontiers ironiquement les compagnons de route

bourgeoise, qui rêve d’une Allemagne unifiée. Mais ces éléments bourgeois sont tenus de façon très étanche à l’écart du pouvoir politique. La situation en France n’a vraiment rien de comparable. Il y avait aussi émergence d’une classe bourgeoise intellectuelle, mais cette classe bourgeoise était accueillie et souvent assimilée à la société de cour. De fait, elle avait donc un accès direct aux rennes du pouvoir, avait un pouvoir d’influence sur le roi et son entourage, et occupait assez souvent les postes

Exposé : L’Affaire Dreyfus & la naissance des intellectuels Introduction : Lorsque l’on cherche à définir clairement le concept d’ « intellectuel », le dictionnaire ne nous aide pas vraiment, il nous donne une définition plus technique qu’éthique : àRobert 2004 : « est intellectuel celui dont la vie est consacrée aux activités intellectuelles, où l’intelligence a une part prédominante voire excessive _ synonyme : cérébral » La seule chose que celle si nous apprend est que l’intellectuel

L’intellectuel Définition «L’intellectuel est celui qui refuse d’être le moyen d’un but qui n’est pas le sien» (Sartre) Selon Pascal Ory et J-F Sirinelli, dans Les intellectuels en France, de l’Affaire Dreyfus à nos jours, l’intellectuel est «un homme du culturel, créateur ou médiateur, mis en situation d’homme du politique, producteur ou consommateur d’idéologie.» Régis Debray, dans Le Scribe (1990), présente le rôle de l’intellectuel de l’école des cadres d’Uriage. "Écrire, c’était prescrire;

le sou, fugitif traqué par la police, homme à femmes, confident intime du roi Louis II de Bavière, critique et analyste musical, intellectuel en proie aux errements idéologiques de son époque qui sera récupéré par les nazis : son comportement et ses œuvres ne laissaient personne indifférent. Aussi doué pour nouer des amitiés dans les cercles artistiques et intellectuels que pour les transformer en inimitiés, sachant créer le scandale comme l'enthousiasme, il a suscité des avis partagés et souvent

source d'erreur. Présence de Jugement différents (progrès –décadent) I. Description Ancien Monde/Nouveau Monde - Comparaison physique entre les deux mondes : le nouveau monde est le petit frère du grand : « plein et membrue » - Comparaison intellectuel : « il ne savait pas ces lettres, ni poids ... » - Comparaison existe grâce à une Métaphore filée : « enfant qui vient de naître, enfant nouveau » II. L'enfant comparé à son frère - Etat d'enfance souligné par l'ignorance - Métaphore filée