Racine Britannicus Double Jeu

désignées sous le nom de Maures. 4. Les ambiguïtés de la guerre On reviendra sur le désir de l’Église de canaliser la violence guerrière en établissant, avec les croisades, le concept de guerre « juste » et en instituant des périodes de trêve. Sous la double influence du clergé et de la littérature courtoise, les mœurs rudes de la chevalerie s’adoucissent, la brutalité guerrière se tempère du souci d’épargner l’adversaire vaincu (voir l’extrait de la Vie de Saint Louis, p. 25-26), l’éthique et les

rapport à la norme qu’est devenu le roman de type balzacien. Comme il s’agit d’éléments clés de l’esthétique romanesque, on était en droit de valoriser les copies les plus précises dans leur manière d’appréhender la déconstruction du personnage en jeu dans les œuvres du programme et maîtrisant au mieux le vocabulaire d’analyse correspondant. Mais on retrouve l’écueil évoqué plus haut : en aucun cas la dissertation ne devait se transformer en exposé sur le personnage dans le nouveau roman.

étrange : la vieillesse, peut-être, de l’espèce humaine. Ils apparaissent, vagabondent ou piétinent par couple : Estragon et Vladimir, Pozzo et Lucky, Hamm et Clov ; incapables de s’aimer ni de se haïr tout à fait, inséparables, irréconciliables, doubles turbulents et balbutiants d’un être unique mais irréparablement déchiré, et qui jamais n’en finira de se mettre à la question. […] Deux par deux, [ils] prêtent leur voix plurielle à une seule contradiction jamais résolue, peut-être impossible

un chevalier doué d'une force surhumaine, capable d'endurer toutes sortes de souffrances physiques ou morales. Exemplaire par sa fidélité à son seigneur, il est élu pour sa perfection et représente toujours une collectivité dont l'existence est en jeu. La mort est le moment le plus émouvant du récit et recèle une leçon dictée par la vision religieuse et féodale de la société : la souffrance et la mort sont nobles lorsqu'elles sont subies pour Dieu et le suzerain . Ainsi le public, qu'il soit chevaleresque

aventures de P.H., diminutif gentillet comparé aux déclinaisons que l'on faisait de son nom : Ebé, Eb, Ebon, Ebance, Ebouille, etc. Les étudiants s'enchantaient tout particulièrement de l'affection que l'enseignant avait pour l'andouille. Tous les doubles sens sémantiques devenaient possibles. En classe de première, Jarry va le mettre en forme de comédie : c’est la plus ancienne version d'Ubu Roi.     Revenons aux origines : Charles, l’aîné des frères Morin, aura un jour rédigé un épisode du bien

groupement de textes extraits de tragédies du XVIIe siècle ▶ Un groupement de textes extraits de comédies du XVIIIe au XXe ▶ Un groupement de textes extraits de tragédies du XIXe au XXe ▶ Une lecture cursive : Jean Racine, Britannicus, 1669 ▶ Une lecture intégrale Molière, L’École des femmes, 1662 ▶ ▶ ▶ ▶ Activités interactives ▶ Apprentissage de la lecture analytique ▶ Acquisition de compétences d’analyse du texte théâtral ▶

ainsi aisément reconnaissables et délimités, comme dans le western classique, héritier de la geste chevaleresque médiévale. Steve Miles représente l’envers de Dempsey Rae, un passé et une souffrance que le héros s’efforçait d’oublier. Même s’il est le double maléfique de Dempsey, son surmoi, le personnage de Steve Miles n’a pas vraiment de psychologie. Il n’est que l’ombre du héros, qu’il poursuit sans relâche, accompagné de sa horde sauvage. Ce n’est qu’en triomphant de cette autre partie de lui-même

Alexandre Texte n°3 : la tirade de Lorenzo Texte n°4 : le dénouement de la pièce Synthèse sur Lorenzaccio de MUSSET Séquence 2 : Représentations théâtrales de tyrans célèbres ou la représentation du pouvoir au théâtre Texte n°1 : Britannicus (extrait) de Jean RACINE (Néron) Texte n°2 : Caligula (extrait) d’Albert CAMUS Texte n°3 : Ubu Roi d’Alfred JARRY Texte n°4 : Lucrèce Borgia de Victor HUGO Conclusion/Synthèse sur la représentation des tyrans au théâtre 3ème Objet d’étude : L’argumentation

s’enrichir grâce à la Renaissance. La peinture et l’architecture obéissent au même mouvement. Le Moyen Age a vu la naissance de la peinture française dont il reste encore des chefs-d’œuvre. Les sujets étaient essentiellement religieux. Au 16ème siècle, une double influence va s’exercer sur cette peinture : influence des peintres italiens tout d’abord, influence aussi des peintres flamands (Breughel). Au 14ème et au 15ème siècle, la peinture italienne a connu son âge d’or avec l’École de Florence (Raphaël,

change ; l'homme dispose d'une large liberté et peut prétendre agir sur ce monde. Conception qui s'oppose à l'idéal classique, selon lequel l'univers est permanent, figé. Le baroque se manifeste aussi bien dans l'écriture burlesque*, fondée sur le jeu des oppositions, que dans la manière précieuse caractérisée par un langage recherché. POTELET 1580 Montaigne Essais 1616 A. d'Aubigné Les Tragiques 1636 P. Corneille L'Illusion Comique 1651 P. Scarron Le Roman Comique Grave conflit religieux et politique