Rapport De Stage 3eme Dans Une Bibliothèque

la qualité des cours dispensés. Ainsi, Médisup Sciences sait accompagner et souvent même anticiper les évolutions de programme dans les Facultés. 3. La rigueur de l’organisation Les étudiants sont regroupés par Faculté, dès le premier jour du stage de pré-rentrée. Les étudiants primants et redoublants sont séparés afin de tenir compte des besoins de chacun. Une gestion rigoureuse et précise de l’emploi du temps permet l’adéquation des cours avec ceux de la Faculté. Un bilan personnalisé est

d’Etudes Rapport de Projet de Fin d’Etudes : « OPTIMISATION DE L’ETAIEMENT DES PLANCHERS » Auteur : ABIS Antoine INSA Strasbourg, Spécialité Génie Civil, Option Construction Tuteur Entreprise : DUMETZ Jean-Marie Chef de Service « Méthodes », BOUYGUES Bâtiment IDF Ouvrages Publics Tuteur INSA Strasbourg : FAVIER Gilles Professeur intervenant INSA Strasbourg JUIN 2008 Remerciements Je remercie M. Jean-Louis Pradier, directeur technique d’Ouvrages Publics, d’avoir bien voulu m’intégrer

réformateur soit, à terme, couronné par les dispositions de la Nouvelle Constitution du Royaume. Celles-ci stipulent, en effet, la garantie par la loi de l'indépendance de la justice et consacrent la justice comme pouvoir indépendant à part entière par rapport aux Pouvoirs législatif et exécutif. Y sont 3 également énoncés les droits des justiciables, et les règles de fonctionnement de la justice, ainsi que le rôle de la justice dans la protection des droits et des libertés des personnes et des collectivités

Nice……………………………………………………...……7 1.2/ Activités de l’hôpital l’Archet 1 et 2………………………………...…… 7 1.3/ Spécialités propres à chacun des hôpitaux………………………...……...8 1.4/ L’Hôpital l’Archet 1………………………………………………...…….. 9 II. STRUCTURE D’ACCUEIL DE MON LIEU DE STAGE…………………..…. 9 2.1/ Le personnel………………………………..…………………………….... 9 2.1.1.le personnel médical………………………………………………….… 9 2.1.2.lepersonnelsoignant…………………………………………………….. 9 2.1.3.le personnel administratif…………………………………………..…. 10

moyennant un montant fixé chaque année en conseil d’administration. Le nouveau carnet devra être couvert et complété pour le surlendemain. L’élève ne doit posséder qu’un seul carnet de correspondance. Si l’élève retrouve son ancien carnet, il doit rapporter le nouveau au bureau de la Vie Scolaire. Tout oubli ou perte doit demeurer exceptionnel. 1.2.3. Organisation des permanences : Les heures de permanence sont surveillées par les personnels de la vie scolaire. La permanence est un lieu de travail obligatoire

....................................................... 117 ANNEXE III : ORGANISATION DE LA FORMATION III a. Horaires de formation..................................................................................................... 136 III b. Stage en milieu professionnel ........................................................................................ 137 III c. Organisation du projet de seconde année...................................................................... 140 ANNEXE

simple définition. Ainsi, Christian scheinder estime que : « on ne demande pas à des hommes de participer à une œuvre collective en aveugle. Ils ont besoin de comprendre où va l’entreprise » Pour dire que l’entreprise est tenue de communiquer par rapport aux objectifs qu’elle se fixe et ses finalités. C’est un besoin impératif, pour la survie de l’entreprise et son équilibre. HENRIET dans « Audit de la communication » (1995), démontre que la motivation est essentielle dans le comportement du salarié

également un sérieux atout en termes d’insertion professionnelle. En 2007, le programme s'ouvre à d'autres publics. La mobilité des étudiants peut s’effectuer sous la forme d’une mobilité d’études ou d’une mobilité de stage en entreprise, les deux pouvant être combinées (on peut partir en stage en entreprise dès la première année d’études universitaires, et jusqu’au doctorat). Programme Averroès Le programme Averroès, ce sont 20 universités prestigieuses qui organisent des échanges universitaires

Le malade 1.3.2. L’entourage 1.4. Le patient en fin de vie 1.4.1. Les stades du mourir 1.4.2. Besoins psychoaffectifs et spirituels 1.4.3. La famille et le deuil 1.5. Le soignant face à la mort 1.5.1. Le travail de deuil 1.5.2. Les institutions en rapport avec la mort 1.5.3. Les mécanismes de défense des soignants 1.5.4. Le syndrome d’épuisement professionnel 1.5.5. Comment éviter le syndrome d’épuisement 2. Cadre d’étude 2.1. Présentation de l’établissement 2.1.1. Historique 2.1.2. Situation 2.1.3

Introduction Du 19 Avril au 11 Juin, j’ai effectué un stage de fin d’étude au sein de la Caisse Régionale Crédit Agricole du Maroc(CAM) Hay Salam- Salé, une banque prestataire de services (crédits et cartes bancaires) à ses clients agriculteurs ,particuliers, et professionnels. Au cours de ce stage au service commercial, j’ai constaté le rôle primordial que joue le commercial dans la fidélisation de la clientèle, la recherche de nouveaux prospects dans le but d’augmenter le fichier clientèle