Rapport De Stage Bloc Opératoire Infirmier

HOSPITALIERE 3ème année Infirmier(e) Hospitalier(e) Edition 2010 Mme DEOM ADMINISTRATION HOSPITALIERE Plan du cours I. II. III. Généralités Organigramme de l'hôpital Législation hospitalière 3.1. 3.2. 3.3. IV. V. Définition de l'hôpital Agrément des hôpitaux et des services Financement des hôpitaux Législation relative aux MR et MRS Organisation du département infirmier 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. Organigramme Les différentes fonctions Types d'organisation Outils : - dossier infirmier - RIM et RCM

l’accompagnement des soins et des services à la personne, j’ai effectué un stage de 4 semaines à la clinique sainte Marie à Osny du 25 novembre au 20 décembre dans le service « chirurgie viscerale ». Le milieu de la santé ma toujours intéressé, c’est pour cela que j’ai choisi ce stage dans cet établissement, le métier de la santé m’a toujours intéressé et c’est pour cela que j’ai choisi un stage dans cet établissement. Le but de ce stage était de m’intégrer dans une équipe de personnel soignant de façon

Stage du 1er semestre d’une durée de 5 semaines Analyse de pratiques 1 et 2 Objectif : contribuer à développer la pratique réflexive nécessaire au développement de la compétence infirmière. Consigne : Etape 1 : réalisez un recueil de données (situation de la personne, 14 besoins fondamentaux) et formulez un diagnostic infirmier. Etape 2 : analyser votre pratique de recueil de données. 1 IFSI St Martin I) Présentation du stage de 5 semaines au CHU de Grenoble dans le service

En 1842 Oliver Wendel Holmes publiait un article dans lequel il indique : "si la maladie connu sous le nom de fièvre puerpérale est tellement contagieuse c'est qu'elle est le plus souvent transportée de malades en malades par les médecins et les infirmiers [35]. En 1848, l'épidémie de choléra sévissant à Londres permettant aux hygiénistes d'affirmer leurs compétences, ils dotent la ville de réseau d'eau potable, du total égout et seront bientôt suivi par plusieurs autres villes : New York, Paris

adapté à la formation et au maintien en bonne santé des personnels militaires apportent ainsi un appui majeur au soutien des forces en toutes circonstances et notamment en opération. L’hôpital d’Instruction des Armées Omar BONGO ONDIMBA est aussi un rapport à l’action de santé publique il accueille toute catégorie de maladies ainsi que les assurés tels que ceux de la de la caisse Nationale d’Assurance Malades de Garantie Sociale (CNAMGS). Pour leur prise en charge. Il en est de même de son implication

et à la revue de la littérature. En deuxième étape, nous avons implanté deux outils de GRH dans les activités du service du personnel à savoir : la planification des congés et l’horaire de travail du personnel, en raison du temps limité alloué au stage. Les changements ont été importants en matière de l’amélioration de la planification des congés et de maîtrise de la présence et absence du personnel. Les outils introduits nous ont permis de constater des variations entre ce qui devrait se faire en

de Formation en Soins Infirmiers Centre Hospitalier de Salon de Provence UE 3.4 S6 « Initiation à la démarche de recherche » UE 5.6 S6 « Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles » Mémoire de fin d’études L’ENCADREMENT PAR L’APPRENTISSAGE EN STAGE DE L’ETUDIANT INFIRMIER DANS LE NOUVEAU PROGRAMME Perrodet Maxime Promotion 2009/2012 Sous la guidance de Mme Gineyt Christine Institut de Formation en Soins Infirmiers Centre Hospitalier de

PAGE un CAP santé HDF en marche Laboratoire de En juillet 2008, le service de pneumologie et de réanimation de l’HôtelDieu de France (HDF) a inauguré un nouveau laboratoire de sommeil qui a pour but d’évaluer les pathologies médicales en rapport avec le sommeil chez l’Homme. Le plan d’action élaboré à la base de la mise en place de cette structure complexe a nécessité un aménagement des locaux, une formation des infirmières et des techniciens spécialisés dans le sommeil, une coordination

La formation conduisant au diplôme d’Etat d’infirmier vise l’acquisition de compétences pour répondre aux besoins de santé des personnes dans le cadre d’une pluriprofessionnalité. 1. Finalités de la formation Le référentiel de formation des infirmiers a pour objet de professionnaliser le parcours de l’étudiant, lequel construit progressivement les éléments de sa compétence à travers l’acquisition de savoirs et savoir-faire, attitudes et comportements. L’étudiant est amené à devenir un praticien

FORMATION La formation conduisant au diplôme d’Etat d’infirmier vise l’acquisition de compétences pour répondre aux besoins de santé des personnes dans le cadre d’une pluriprofessionnalité. 1. Finalités de la formation Le référentiel de formation des infirmiers a pour objet de professionnaliser le parcours de l’étudiant, lequel construit progressivement les éléments de sa compétence à travers l’acquisition de savoirs et savoir-faire, attitudes et comportements. L’étudiant est amené à devenir un praticien