Rapport De Stage Espaces Verts

DIAGNOSTIC SOCIAL LOCAL Remerciements Table des matières Remerciements 1 Introduction 0 I. Présentation du territoire 1 A. L’histoire de Sainte-Marie 1 B. Le quartier des Gaspards 2 1) L’histoire du quartier des Gaspards 2 2) Les limites du quartier des Gaspards 1 II. Le recueil de données 2 A. La méthodologie mise en place 2 1) L’organisation 2 2) Les outils utilisés 2 3) L’approche pragmatique 3 1) L’observation 3 2) Les échanges 3 B. L’approche scientifique 0 1) Les études

un premier stage dans un EPAHD, je me suis rendue compte Qu’il fallait que je fasse un travail sur moi-même avant de pouvoir atteindre mon objectif qui est, pouvoir travailler en soins palliatif car je ne mets pas assez de distance entre le professionnel et les sentiments. Mais grâce aux différentes structures où j’ai effectué mes stages je commence à acquérir cette distance émotionnelle qu'il me faut. LIEU DE STAGE

Introduction : J’effectue mon stage de première année de formation au sein de l’association J.C.L.T Caes37 (Jeunesse, Loisirs, Culture et Technique, Centre d’action éducative et sociale) qui accueille des adolescents et jeunes adultes âgés de 10 à 21 ans dans la cadre de la protection de l’enfance. L’établissement propose en parallèle de l’hébergement sur les unités de vie, un accompagnement scolaire adapté aux adolescents en situation d’échec voire rupture scolaire. Mon stage se déroule sur l’Unité d’enseignement

capacité à travailler en partenariat. L’intérêt étant d’aider l’usager dans son environnement à réaliser au mieux son projet de vie en utilisant les compétences spécifiques de chacun. Après avoir présenté la structure dans laquelle j’effectue mon stage et les différents services qui la composent et le public qu’elle accompagne, je vais vous décrire le territoire d’intervention de la structure : Son histoire, la situation géographique, l’environnement socio-économique, ses atouts et ses faiblesses

PowerPoint Template Septembre 2021-V2 Projet d’établissement du Campus de Drancy 2020-2024 “Autonomie Mobilité” 1 Version mise à jour et validée en CA de novembre 2021 V2 Projet d’établissements du Campus Drancy 2020-2024 « Autonomie, Mobilité »  La présentation : .................................................................................... page 1  La méthode pour la rédaction du projet : .................. page 3  Le diagnostic partagé : ...............................

évidence, mais opacité : une forme de cécité, une manière d’anesthésie. » Georges Perec, « Espèces d’espaces » - 1974 "The significant problems we face cannot be solved by the same level of thinking that created them." Albert Einstein Rapport de stage réalisé sous la direction de : Dominique Esnault, Pôle Information, Conception et Développement de l’Agence de Développement, d’Aménagement et d’Urbanisme du Haut-Rhin (ADAUHR). Guillaume Ryckelynck, Chargé de mission CIGAL à la Région Alsace

Assemblée Générale 2011 MJC LAENNEC MERMOZ 1 / 44 SOMMAIRE I. RAPPORT MORAL.................................................................................................... 4 Le fonctionnement des Instances.......................................................................................... 4 Bilan des projets / actions....................................................................................................... 4 Et après.....................................................

  1  DOSSIER INSTITUTIONNEL    J'effectue  mon  stage  de  première  année  dans  le  secteur  du  médico­social  au  sein  d’un  Institut  Médico­Educatif  (IME)  accueillant  des  enfants  et  des  adolescents,  déficients  intellectuels,  âgés  de  6  à  20  ans.  .  Une prise en charge est prolongée  au­delà  de 20 ans  au titre de l’amendement Creton.  Dans  un  premier  temps  je  vous  présenterai  le  cadre  juridique  et  institutionnel  de  l’établissement,  puis  j’aborderai  la  position 

Remerciements Tout d’abord, j’aimerai adresser mes remerciements à toutes les personnes qui m’ont aidé à avancer et à en apprendre toujours plus durant ce stage notamment au personnel de l’UGAP de part leurs efforts pour la mise en place de tous les moyens nécessaires à l’accomplissement de mes missions de stage. Je remercie plus particulièrement ma maîtresse de stage madame Travert (responsable de la promotion de l’offre) qui m’a encadré pendant ces quatre semaines au sein de l’entreprise et permis de découvrir

entre certaines villes sont importantes : c’est pourquoi des vols intérieurs existent (ex Montréal et Toronto…) Formalités d’entrée  Un passeport suffit pour entrer au Canada, aucun visa n’est nécessaire. En revanche pour étudier, effectuer un stage (rémunéré ou non) ou un séjour au pair au Québec, il faut obtenir avant son arrivée un «Certificat d’acceptation du Québec» émis par «Immigration Québec» (www.immigration-quebec.gouv.qc.ca) ainsi qu’un permis de séjour pour étudiant, émis par le gouvernement