Rapport De Stage Médiation Familiale

V-LES ALTERNATIVES AUX POUSUITES 1-LE RAPPEL A LA LOI 2-LE SURSIS A POUSUITES 3-LA CONVOCATION DEVANT LE DELEGUE DU PR 4-LA COMPOSITION PENALE VI-LA MEDIATION PENALE ET SES LIMITES VII-LE PROCES PENAL VIII-CONCLUSION CHAPITRE II :LE GROUPE DE PAROLE COMME LIEU D’ELABORATION DE LA RECONNAISSANCE DE LA VICTIMISATION I- INTRODUCTION II- LE LIEU DE STAGE 1- CREATION ET DESIR DE L’ASSOCIATION 2- PRISE EN CHARGE ET DISPOSITIF DU GROUPE DE PAROLE 3- SUPERVISION D’EQUIPE III- LA VIOLENCE ? 1- LA VIOLENCE

Médico-Psychologique, Auxiliaire de Vie Sociale, Assistante de Vie aux Familles… - Niveau IV : Moniteur Educateur, Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale, Animateur Social, Technicien de médiation… - Niveau III et II : Infirmier, Assistant de Service Social, Educateur de Jeunes Enfants, Educateur Spécialisé, Conseiller en Economie Sociale et Familiale… Condition d’accès : Etre âgé de 18 ans au moins à la date d’entrée en formation Entretien individuel de motivation Tests de niveau en

affinité . Le temps de cet atelier m’a permis de penser la médiation artistique en général mais a aussi été un temps où j’ai pu me saisir d’éléments plus spécifiques à l’art plastique me permettant d’envisager la conduite d’un atelier plastique. INTRODUCTION Au cours de mes deux premiers stages, j’ai mis en place des ateliers de pratiques artistiques qui ont fait émerger chez moi des questionnements. Durant mon premier stage, en Institut Médico-Educatif (IME), j’ai créé, en concertation

4.2.1 - Première situation de travail Fonction(s) ou domaine(s) d’activité concerné(s) : Accueil-Evaluation-information-Orientation-Accompagnement-Médiation…………………………………………………… (Reportez-vous au référentiel professionnel du diplôme que vous visez ainsi qu’à la notice d’accompagnement) Outre les indications fournies dans la notice d’accompagnement, vous pourrez vous appuyer, pour structurer votre récit, sur les items suivants : ( Les objectifs poursuivis ( Les ressources et méthodes mobilisées

DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE Année scolaire : 2012-2013 SOMMAIRE * Introduction I) La présentation du Centre Socioculturel Intercommunal de X. II) La présentation du service Relais Assistante Maternelle. III) Le rapport de stage: Intervention sociale d'intérêt collectif (ISIC) 1) Le recueil des données nécessaires à la compréhension de la situation. Caractéristiques du public visé : * Problématique commune * Leurs besoins * Leurs potentialités

Jeunesse Pôle Territorial de Formation de PANTIN Formation initiale Éducateur de la Protection Judiciaire de la Jeunesse Etude de Pratique Educative Stage de professionnalisation de 2ème année Rapport présenté par : JOURDAN Anaïs Promotion 2011/2013  SOMMAIRE Introduction…………………………………………………………….2 Partie

6, rue Mohamed Tazi Quartier Marshan B.P: 5245 - 90 000 Tanger Maroc E-mail : direction@groupebmhs.com Site Web Officiel : http://www.suptem.ac.ma/ Téléphone  : 05 39 93 10 06 Fax : 05 39 93 78 86 Rapport de stage sous thème : Marketing de service Appliquer dans un centre de médiation Socioprofessionnelle MEDIA ARTS ET METIER S.A.R.L Sigle : MEDIA,ARTS ET METIERS  Ville : Tanger Secteur d’activité : Secteur Privé S.A.R.L Adresse : 15, Rue Metro,Mesterkhouch

d'Insertion (ALGEEI) b) Missions de l'ALGEEI Dans le respect des principes de laïcité, l’ALGEEI a pour missions de promouvoir et d'assurer l'éducation, l'insertion sociale et professionnelle d'enfants et adultes handicapés ou rencontrant des difficultés familiales, scolaires, sociales ou médico-sociales. c) Quelques Valeurs - place la primauté de la personne avant toute autre considération, - défend un système de soins et de services accessible à tous, - développe à l'intérieur de ses établissements et

Rapport de stage 1ere année Présentation de la structure «XXXXXX» J’ai eu la chance de réaliser mon stage de première année de BTS en économie sociale familiale au sein du XXXXX’ de XXXX du 16 mai au 24 juin 2022. La structure est une association de loi 1901, en convention avec l’agglomération, qui propose de nombreuses activités ouvertes à tous, tout au long de l’année. Au sein de cette structure, une médiatrice culturelle y est employée, c’est cette professionnelle qui m’a accueillie

Constitution. Les principales lois concernant l'éducation sont des lois spécifiques, mais aussi les lois de finances qui fixent chaque année le budget du ministère. J’ai effectué mon stage à l’éducation nationale, au sein de deux collèges au service social en faveur des élèves et j’ai pu repérer les politiques sociales en rapport avec les problématiques rencontrées sur le terrain : - La loi du 5 mars 2007 concernant la réforme de la protection de l’enfance : un protocole d’accord pour le recueil, le traitement