Rapport De Stage Médiation Familiale

RONCALLI Léa Rapport de stage de deuxième année Version du 9 novembre 2015 I.R.T.S de Lorraine 201, Avenue Raymond Pinchard 54100 Nancy Sommaire: Introduction L’objectif principal de cette première partie du rapport de stage est de comprendre le fonctionnement de l’institution, ses missions, son territoire et le public visé. Dans le cadre de ma formation j’ai souhaité faire mon premier stage professionnel en

les dynamiques partenariales…………………………………….. 4) Elaboration, mise en place et évaluation d’un Projet………………………………………. III) Conclusion……………………………………………………………………………….. I) Présentation de l’association gestionnaire et du service : J’effectue mon stage au sein d’une Maison d’enfants à Caractère Social (MECS). C’est un des services d’une association de type loi 1901 à but non lucratif et reconnue d’utilité publique. L’association intervient dans le cadre de la protection de l’enfance en danger. L’association

DC2.1 intitulé « participation à l’élaboration et à la conduite du projet éducatif spécialisé ». En effet, j'effectue mon stage hors employeur auprès d’une association dans le secteur de la protection de l’enfance, l’aide aux victimes et l’accompagnement à la parentalité. II. Présentation de l’établissement et du public accueilli L’association qui m’accueille en stage fait de la prévention et de l’accompagnement de l’enfant en danger ou risquant de l’être faites aux enfants. Elle intervient

mon second stage au sein d’un Centre d’Hébergement et de Réinsertion Sociale (CHRS) accueillant des femmes victimes de violences conjugales, je me suis posé des questions relatives à la parentalité. En effet, il s’agissait là d’un aspect essentiel dans l’accompagnement quotidien des femmes accueillies. Je me suis interrogé sur la place que je pouvais prendre afin de conseiller ou de répondre aux besoins de ces mères. C’est précisément pour continuer la réflexion entamée lors de ce stage que j’ai souhaité

 Protection de l’enfance Présentation du lieu de stage J’ai effectué mon stage dans une maison d’enfants à caractère social (MECS). Ce lieu accueille environ soixante jeunes, âgés de cinq à dix-neuf ans. Ils sont généralement appelés « enfants » par les professionnels. Ils sont répartis en quatre unités de vie mixtes, en fonction de leur « maturité émotionnelle » : les enfants (unité 1), les préados (unité 2), les ados (unité 3), les grands ados (unité4). Ces enfants

dans leurs lieux de vie. Le moniteur-éducateur assure une relation éducative au sein d’espaces collectifs et favorise l’accès aux ressources de l’environnement (sportives, culturelles, citoyennes..). Il peut ainsi mettre en place et encadrer des médiations éducatives et des activités de soutien scolaire, d’insertion professionnelle ou de loisirs. Il veille à la qualité de l’animation des structures dans lesquelles les personnes vivent. Les actes de la vie quotidienne sont un support essentiel à son

PAQUEREAU Chloé Note de stage - Domaine de compétences 2- DEME – session 2013/2014 SOMMAIRE Introduction........................................................................................................................................1 PREMIERE PARTIE : Présentation du lieu de stage. I. Le Foyer Départemental de l'Enfance : le FDE...........................................................................1 II. L'unité d'accueil d'urgence pour adolescents.......................

encadrée par le code de l’action sociale et des familles, plus spécifiquement par les articles L411-1 à L411-6 qui introduisent notamment le secret professionnel (L411-3). Il existe 20 établissements similaires à celui dans lequel j’effectue mon stage dans le département, ces structures sont réparties sur 7 territoires qui découpent le département. Sur chaque territoire sont implantées 3 structures, cela permet une prise en charge

Introduction Durant la période du 25 novembre au 25 janvier 2014, j’ai choisi d’effectuer mon stage au « Centre d’Information sur les Droits des Femmes et des Familles » (CIDFF) de …. Les CIDFF sont régis par un réseau national qui lutte pour les droits des femmes et des familles à travers 114 centres en France. Au sein de cette association, j’ai pu voir les différents services dont je vous présenterais le fonctionnement dans un premier temps et notamment celui dans lequel j’ai réalisé mon projet

en situation d’emploi de moniteur-éducateur effectuent au moins un stage d’une durée minimale de 8 semaines http://www.sante.gouv.fr/adm/dagpb/bo/2007/07-07/a0070168.htm Page 1 sur 11 SANT4 - Bulletin Officiel N°2007-7: Annonce N°168 264/09/Friday 10h52 (280 heures) hors structure employeur auprès d’un public différent. Pour les candidats n’ayant pas à valider les quatre domaines de compétences du diplôme, une période de stage minimale de 8 semaines (280 heures) est associée à chacun des domaines