Rapport De Stage Service Du Personnel De La R A D E E S

Activités et objectif CHAPITRE 2 : LES MOYENS ET COMPTE RENDU DU STAGE section 1 : Les moyens 1.1 : Moyens matériels 1.2 : Moyens financiers 1.3 : Moyens humains Section 2 : COMPTE RENDU DU STAGE 1.1 : récapitulation du calendrier du stage 1.2 : acquisition techniques

LA EMBED Word.Picture.8 McDonalds Orgeval Rapport de Stage, 2005 REMERCIEMENTS Avant tout, je tiens remercier lensemble du personnel du McDonalds Orgeval qui a su maccueillir au sein de leur quipe. Grce eux, je me suis trs vite senti soutenu dans mes actes, et jai donc pu, ds mon arrive, minvestir dans mon travail. Je remercie galement lensemble des managers, qui ont su trs rapidement me donner quelques responsabilits, ce qui a rendu mon stage encore plus intressant. Je les dtaillerai dans

ENSAM Rapport de stage à l’OCP L’ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES ARTS ET METIERS (ENSAM) Rapport de stage à l’Office Chérifien des Phosphates Sujet du stage : L’étude de la conception et de la réalisation d’un système de soufflage des filtres à air pour les engins aaaaaaaaaa de chantier. Encadré par : M.El Mahfoud Farahidi REALISE PAR : MLLE.RIME EL GUENNOUNI MLLE.KATTAT ASMAA Année universitaire 2001/2002 1 ENSAM Rapport de stage à l’OCP INTRODUCTION Dans le cadre

l’évolution culturelle...................... .32 Les 3 dimensions de l’évolution culturelle Des actions à mettre en oeuvre pour faire évoluer la culture Conclusion........................................................................................... .35 www.groupe-forest.com / info@groupe-forest.com groupeforest .02 en INTRODUCTION Vue ? Qui a encore du temps à perdre pour faire ses courses ? Qui supporte encore de se faire recevoir dans un magasin terne par un

Rapport d'activités Mémoire présenté à l'épreuve professionnelle de soutenance du DEESMA de 2012 Sommaire Introduction 2 I – Présentation de l’entreprise 4 L’environnement (analyse PESTEL) 4 Le marché 6 La clientèle du marché 7 Fiche d’identité 9 Historique 10 Organisation 10 Marketing mix 10 Les chiffres clés 11 II – Le diagnostic commercial 14 Poste et missions 14 Matrice BCG 14

Je tiens à remercier dans un premier temps, toute l’équipe pédagogique de l’institut supérieur du génie appliqué et les intervenants professionnels responsables de la formation Audit et contrôle de gestion, pour avoir assuré la partie théorique de celle-ci. Je remercie également Monsieur DAAQLEE pour l’aide et les conseils concernant les missions évoquées dans ce rapport, qu’il m’a apporté lors des différents suivis. Je tiens à remercier tout particulièrement et à témoigner toute

1 Rue Sadi Carnot 62700 Bruay-la-Buissière BTS A.T.I RAPPORT DE STAGE DE MAI / JUIN 2010 Classe de 1TSATI. Année 2009 / 2010 Imprimerie Léonce DEPREZ Zone Industrielle de Ruitz DHEDIN Michael 2 TSATI Année 2010/2011 Remerciements Je remercie d’abord Mme DIAS, Responsable des ressources humaines de la société LEONCE DEPREZ d’avoir accepter que j’effectue mon stage dans l’entreprise. Je remercie ensuite mon

dossier c a r r i e r e s Edition 2012/2013 Grand-Duché de Luxembourg CENTRE DE DOCUMENTATION ET D’INFORMATION SUR L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR Les métiers Les MéTIERS l’hotellerie dedel’hotellerie du etetdutourisme tourisme 209, route d’Esch L-1471 Luxembourg www.cedies.lu Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Centre de Documentation et d’Information sur l’Enseignement Supérieur > > > LES METIERS DE L’HOTELLERIE ET DU TOURISME Sommaire

INFORMATIQUE - IUT2 GRENOBLE Ann´e Universitaire 2004-2005 e ´ MEMOIRE DE STAGE ` GESTION DE MODELES DE PAGE WEB ´ DANS L’EDITEUR AMAYA INRIA Rhˆne-Alpes o Stage du 13 Juin au 2 Septembre 2005 Pr´sent´ par e e Antoine Tollenaere IUT : Monsieur Chastel Fr´d´ric e e IUT : Monsieur Garnier Christophe INRIA : Madame Vatton Ir`ne e Jury Remerciements Je tiens ` remercier Madame Ir`ne Vatton ainsi que tous les membres du projet WAM de a e l’INRIA Rhˆne-Alpes pour m’avoir accueilli

Cned. Lisez-le et conservez-le, il répondra à beaucoup de vos interrogations. Avec mes encouragements. Le responsable de formation Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du Cned, s’exposeraient à des poursuites judiciaires et aux sanctions