Rapport De Stage Séjours Linguistiques

professionnelle ou d’études, les plus significatifs (stage de BTS, DUT, séjours linguistiques etc.…) Année Durée Nature Organisme C) Travaux réalisés dans le cadre des études ou de formations complémentaires : Rapports, études, enquêtes, réalisations diverses pouvant avoir un lien avec l’objet de la demande : intitulé, nombre de pages NB : il n’est pas utile d’envoyer les productions mais seulement la photocopie du sommaire ou plan du rapport, la bibliographie, l’évaluation du jury. ..

 INTRODUCTION : Dans le cadre de ma formation au titre de conseiller en Insertion Professionnelle, j’ai réalisé mon stage au Centre Social de Pons (CSP), à raison de 2 jours par semaine du 20-11-2014 au 29-05-2015. Dans un premier temps, l’environnement socio-économique sera présenté puis l’historique des centres sociaux et les valeurs défendues par ces derniers ainsi que la structure. Les missions et rôle du conseiller en insertion au sein du centre social seront évoqués dans un deuxième temps

 Rapport de stage Société : Maritim Hôtel & Spa Du 05/05 au 30/06/2014 Sommaire  Remerciement  Introduction P.1 I. Contexte  A. Présentation de l’entreprise P.2-4 1) Présentation générale du groupe Maritim P.2 2) Contexte organisationnel P.3 3) Environnement de l’entreprise P.3-4 B. Contexte de la prospection 1) Niveau commercial P.4 2) Niveau organisationnel P.5 3)

italiens et donc "cousins" d’un point de vue linguistique. L’enseignement/apprentissage en était donc favorisé et surtout je parlais leur langue. Lorsque j’ai su que le Master 1 Fle impliquait un stage j’ai décidé de l’effectuer dans un pays où la langue française est très loin de la réalité linguistique des natifs (l’alphabet, le sens de la lecture, la prononciation, la culture etc.) et dont je ne parle pas la langue. J’ai donc choisi d’effectuer ce stage au Caire, où la langue officielle, l’arabe

Montréal et le Québec . . . . . . . 30 5.5 Découvrir les Québécois. . . . . . . . . . . . . . . 30 5.6 Le choc culturel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 PARTIE VI – Travailler. . . . . . . . . . . . . . . . 32 6.1 Chercher un emploi ou un stage. . . . . . . 32 6.2 Travailler au Canada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 6.3 Travailler à l’étranger . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 PARTIE VII – Répertoire des services. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 7.1 Répertoire

ANNEE 2010-2011 ESTHUA, UNIVERSITE D’ANGERS RAPPORT DE STAGE R A D IS S ON B LU H OT EL S A ND TON 3 MOIS EN MARKETING 3 MOIS EN SEMINAIRES ET BANQUETS 2 SERVICES, DES CHALLENGES DIFFERENTS, UN SEUL OBJECTIF CELINE GOURET MAGISTERE 3 MANAGEMENT DE L’HOTELLERIE TUTEUR DE STAGE : MME LAGARDE REMERCIEMENTS I want to thank all the employees of the Radisson Blu Hotel Sandton, for their kindness and their warm welcome. Particularly, I would like to underline the leading roles

adaptés ................................................................ 30 Activité ................................................................................................................................. 37 Chapitre 3 Contenus du rapport 39 1. Pôle langue(s) ............................................................................................................. 43 2. Pôle enseignement .....................................................................................

manifeste d’une association Introduction Une démarche inductive : La conceptualisation Alter Ego fait appel à la capacité d’observation et de réflexion de l’apprenant. Tout au long de l’apprentissage, il lui est donné à observer des phénomènes linguistiques issus des supports travaillés dans les activités de compréhension (corpus grammaticaux, lexicaux, discursifs…). Ainsi, il est amené à dégager de son observation des règles de fonctionnement. La réflexion nécessaire à toute véritable appropriation

institutionnel. Il leur permet de développer de nouvelles expériences humaines et techniques en lien avec les tâches réalisées. La poursuite des objectifs du bénévolat offre ainsi aux intervenants volontaires l’occasion de nouveaux apprentissages (linguistiques, organisationnels…), le partage d’un vécu au sein de structures professionnelles et, également, une nouvelle sociabilité, un réseau social élargi et diversifié. Ces apports sont importants pour tout individu, mais ils deviennent vitaux dans le

communication (en entreprise et en administration) A la base, le journalisme était une de mes priorités. Les questions internationales, l’actualité politico-économique vastes perspectives sont des secteurs pouvant m’intéresser. Tout ce qui peut avoir un rapport avec l’écriture, avec des questions à fort enjeu, peut me captiver d’où mon choix de licence. L'Histoire concentre un ensemble d’éléments: l’avenir, le passé, le présent, non seulement pour un devoir de mémoire mais surtout pour comprendre ce que