Rapport De Stage Unité Initiative Locale

gestion de stock est un indicateur de performance dans toute entité elle traduit la profondeur des politiques et stratégies et la clairvoyance des dirigeants. En revanche, les enjeux de cette gestion sont difficiles à allier c’est pourquoi Rapport de stage professionnel Octobre2006 3 ghizlan Marjane Marrakech Ménara institut superioeur de gestion et d’informatique ISGI Marjane Ménara comme toute entité rencontre des problèmes dans l’exercice de ses activités quotidiennes en ce qui concerne

1 « Rapport de Stage de fin d’études » Effectué au : Centre LALLA MERIEM de protection d’enfance Encadré par : le professeur Mouhadach Hassan Réalisé Par : ouslimane moncef L’importance de l’éducation spécialisée en faveur des enfants souffrant du TSA/RM 2 Table des matières REMERCIEMENTS ................................................................................................................................................. 3 LISTE DES ABREVIATIONS ......................

Sommaire Introduction p.1 Contexte institutionnel p.3 Genèse du partenariat p. Expériences de stage p. • Première expérience • Deuxième expérience Transposition des expériences p. Le partenariat Proposition du partenariat p. Découverte des partenaires p. Motivation du partenariat et définitions p. Mise en place du projet p. • Au niveau du service • Entre les partenaires

UNIVERSITE DE TOAMASINA MEMOIRE DE FIN D’ETUDES Pour l’obtention du DIPLOME DE MAITRISE EN ES- SCIENCE DE GESTION Rapport de stage : SUIVI REALISATION DU CONTRAT DE SERVICES FERROVIAIRES ENTRE DYNATEC MADAGASCAR S.A ET MADARAIL S.A Par Rojo RAJOELISOLO Option Finance et Comptabilité – Promotion Tsinjo Encadreur Professionnel : Monsieur Jules RAMELSON Responsable des travaux et équipements (MADARAIL) Encadreur Pédagogique : Monsieur Horace Gatien Prudent Enseignant à l’Université

.................................................................................... 52 F. Répartition par sexe des médiateurs sur le territoire ............................................................... 53 G. Recensement des médiateurs par rapport à leur formation ...................................................... 55 CHAPITRE III – PRESENTATION DES STRUCTURES DE FORMATION ........................... 56 A. Liste des organismes de formation et de Qualification ...........................

le cadre de ma formation moniteur éducateur, j’ai effectué un stage long à responsabilité au sein d’un Institut Médico Educatif en milieu rural. Cette période de stage a été très intéressante, notamment par les questionnements et les réflexions qu’elle a suscitées. Cet écrit est issu des observations et des questionnements qui ont émergés lors de ce stage long en IME1. En effet, durant ce stage, j’ai travaillé au sein d’une unité de vie comprenant une petite dizaine de jeunes majeurs âgés de

Système : enjeux et propositions Pr Michel GALINIER AFIS, Association Française d’Ingénierie Système afis@afis.fr Sommaire • L’Ingénierie Système • Systèmes • Le besoin • Etat de la Formation et de la Recherche • Forces et faiblesses • Initiatives de formation • Un enjeu commun Université-Industrie L’AFIS Association Française d’Ingénierie Système 18 Organisations membres: • Airbus* • Alcatel Space* • Alstom Transport* • Dassault Aviation* • EADS* • Electricité de France* • ENSAM • France

n’est pas inutile de rappeler ici les grands axes du système LMD. a - Les unités d’enseignement et les crédits Les parcours de formations sont découpés en « unités d’enseignement ». Chacune a une valeur définie en crédits. Le nombre de crédits par unité d’enseignement est défini sur la base de la « charge totale de travail requise de la part de l’étudiant pour obtenir l’unité ». La charge totale de travail tient compte de l’ensemble de l’activité exigée de l’étudiant et, notamment, du volume et de

processus - rationaliser l’usage des ressources de l’entité UNITÉ U4 Optimisation des processus administratifs Domaine d’activité 2 – gestion de projet - préparation du projet - mise en œuvre d’une veille informationnelle liée au projet - conduite du projet - clôture du projet Bloc n° 2 – gestion de projet - formaliser le cadre du projet - conduire une veille informationnelle - suivre et contrôler le projet - évaluer le projet UNITÉ U5 Gestion de projet Domaine d’activité 3 – collaboration

Rapport de Stage d´observation :➢ Rapport de Stage d´observation : ➢ Encadré par : Hassane Moundir. Mme SIRAGI. ➢ Réalisé par : ZAINAB NAJRI. Année universitaire : 2021/2022 1 Rapport de stage ✓ Remerciements : ……………………………………………………………………………………. 2 ✓ Avant-propos : ……………………………………………………………………………………….. 3 ✓ Introduction générale : ………………………………………………………………………... 4 ✓ Première partie : Présentation du Groupe ONCF. …………………………….. 5 Chapitre 1 : Présentation de l´ONCF : …………………………………………