Rapport Fin Stage Sur Le Service Neurologie

IFSI NIORT Coralie Brenier Promotion 2009-2012 LES EMOTIONS DU SOIGNANT TRAVAIL DE FIN D’ETUDES UE 5.6 : Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles UE 3.4 : Initiation à la démarche de recherche Soutenance orale le 31 mai 2012REMERCIEMENTS Je tiens tout d’abord à remercier les professionnels de santé que j’ai rencontrés tout au long de l’élaboration de

d’éventuelles dérives et identifier des axes d’amélioration. Cependant, soucieux de préserver la qualité de ses produits, l’établissement s’engage dans une politique d’amélioration continue en développant un outil exploitation des RQP. Le but de ce projet de stage est d‘élaborer un outil d’amélioration continue permettant d’identifier les déviations les plus récurrentes sur le site, leurs causes et les principaux produits affétés, afin de définir les actions correctives et préventives adéquates. Cet outil offrira

Relever le défi de la maladie d’Alzheimer et des maladies apparentées Une vision centrée sur la personne, l’humanisme et l’excellence RAPPORT DU COMITÉ D’EXPERTS EN VUE DE L’ÉLABORATION D’UN PLAN D’ACTION POUR LA MALADIE D’ALZHEIMER Relever le défi de la maladie d’Alzheimer et des maladies apparentées Une vision centrée sur la personne, l’humanisme et l’excellence RAPPORT DU COMITÉ D’EXPERTS EN VUE DE L’ÉLABORATION D’UN PLAN D’ACTION POUR LA MALADIE D’ALZHEIMER PRÉSIDÉ PAR HOWARD BERGMAN, M.D. Mai 2009

 Les étapes de l’admission aux études en médecine Université Laval Université de Montréal Université McGill Université de Sherbrooke Service d’orientation et d’information scolaire Processus de sélection pour le programme de médecine dans l’ensemble des universités francophones du Québec et McGill : Les mini entrevues multiples (MEM) En résumé : Les mini entrevues multiples (MEM) renvoient à un parcours de 14 stations dont 2 stations

questions de connaissances et d'autre part de questions de réflexion, en lien avec des situations concrètes similaires à celles qui auront été analysées durant les périodes d'intégration. L'étudiant devra se procurer le livre « La psychomotricité au service de l'enfant. Notions et applications » de Bruno De Lièvre et Lucie Staes (6ème édition – juillet 2012). Ce livre sera utilisé également dans le cours de méthodologie. 6 2 DÉFINITION 2.1 Introduction La psychomotricité est difficile à définir

Dans ce mémoire nous mettrons le point sur les facteurs qui empêchent les kinésithérapeutes de ne pas adopter cette méthode et aussi les possibilités de la réalisation de la rééducation collective Durant la période de notre stage, que ce soit au niveau des centres hospitaliers ou des cabinets privés, on a observé que les kinésithérapeutes appliquent toujours la rééducation individuelle or la rééducation de groupe présente beaucoup d’avantages que les kinésithérapeutes et

population, tous les services médicalement requis ». CONSTANDRIOPOULOS A. - P., 1999, « La santé demain- vers un système de soins sans murs ». Remerciements Je tiens à remercier, ici, toutes les personnes qui ont contribué à l'élaboration de ce mémoire, et en particulier: Madame BENOIST, Directrice de la maison de retraite Mont d’Aurelle à Montpellier, pour avoir répondu favorablement à ma demande de stage. Mesdames Marie BENSSON, responsable du service médicalisé de la

l’utilisation insuffisante de l’amplitude complète d’une articulation rend celle-ci non fonctionnelle. Enfin, on peut également ajouter que les récepteurs sensitifs articulaires, propres à déterminer la position et les mouvements des différents membres par rapport au tronc (le système kinesthésique), subissent les effets du vieillissement et se montrent moins efficients. 2. Le vieillissement du système sensoriel : Les déficits d’ordre sensoriels sont fréquents chez la personne âgée. Les déficits

psychique. La gériatrie, la pédiatrie et la psychiatrie sont des services où la psychologie est très importante. Freud (1856-1939) Médecin neurologue avant d’être l’inventeur de la psychanalyse. Il voulait expliquer les maladies mentales (ou troubles mentaux) par la neuro-anatomie. Il commence alors ses travaux sur l’hystérie avec pour symptômes le corps qui se crispe et des pertes de conscience. Lors d’un stage à Paris dans le service de Charcot, il remarque que ce dernier traitait l’hystérie par

....................................... Page 41 VII) CONCLUSION .............................................................................. Page 42 VIII) BIBLIOGRAPHIE 2 I. INTRODUCTION A l’issue de notre formation, un travail de fin d’études personnel et d’intérêt professionnel nous est demandé en vue de l’obtention du diplôme d’état infirmier. Ce dernier constitue le support d’une initiation à la démarche de recherche conformément aux unités d’enseignement 3.4 et 5.6 du semestre