Rapport Stage Hopital Ressource Humaine

RAPPORT DE STAGE EN EHPAD. Etablissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes. Licence En Psychologie Clinique Et Pathologique. Année Universitaire 2010/2011 – Session / Mai.REMERCIEMENTS Je tiens à remercier tout particulièrement.. Mlle. psycho- gérontologue au sein de la maison de retraite, pour m’avoir accueillie, permis de découvrir le fonctionnement institutionnel de la maison de retraite, donné l’occasion de m’impliquer dans une pratique de la clinique, avoir été

tout d’abord à remercier le directeur de la clinique Jean Sarrailh, René Douarin, pour avoir bien voulu m’accueillir dans un établissement où il venait de prendre ses fonctions. Je le remercie pour son précieux accompagnement tout au long de mon stage, pour son ouverture d’esprit, sa disponibilité et la confiance qu’il a pu me témoigner durant ces huit mois. Les nombreux échanges que nous avons eus me seront précieux dans le cadre de l’exercice de mes futures fonctions. Je tiens également

nouvelle orthographe. Les recommandations formulées par les experts sont reprises et encadrées en fin de chaque sous-chapitre. Par ailleurs, elles sont reprises, par type de destinataire, au sein d’un tableau récapitulatif repris à la fin de ce rapport. Les bonnes pratiques sont indiquées sur fond bleu. Il s’agit d’approches, souvent innovatrices, qui ont été expérimentées et évaluées dans les établissements visités et dont on peut présumer de la réussite1. Ces bonnes pratiques sont à resituer

Audit des ressources humaines Catherine VOYNNET FOURBOUL Bibliographie  Candeau P., L’audit social, éditions Vuibert, 1986  Humble J., l’audit social, Dalloz, 1975  Igalens J., Audit des ressources humaines, ed Liaisons, 2000  Vatier R., Audit de la gestion sociale, les éditions d’organisation, 1988 2 Plan 1. Définition audit social, risque 2. Audit de RSE 3. Reporting et tableaux de bord 4. Audit social interne 5. Auditeurs et image de l’audit social 3 Définition

plusieurs objectifs de mon stage : mettre en œuvre des techniques d’animations et/ou de formations, participer à la mise en œuvre d’une démarche de projet, participer à l’organisation de la vie quotidienne dans un service mais aussi évaluer les actions mises en place. Cette note présentera, dans un premier temps, le cadre institutionnel du projet : le centre hospitalier spécialisé en psychiatrie, plus précisément le Service des Majeurs Protégés au sein duquel j’ai effectué mon stage et ses missions. Puis

pour m’avoir accueilli et permis d’effectuer mon stage au sein de son entreprise. Et en particulier : Tahar HAMRANI, Technicien de maintenance, avec qui j’ai passé beaucoup de temps et qui m’a formé et encadré. Pour son investissement à mon égard, sa gentillesse, pour la confiance qu’il m’a accordé et pour son savoir-faire qu’il m’a transmis. Grégory SERROR, Ingénieur réseau, pour sa bonne humeur, sa sympathie, son aide tout au long du stage.

observant un centre d’accueil des migrants. Ces observations doivent permettre de faire émerger des informations à partir des notes prises et des éléments constatés 1.2. L'entretien Les entretiens permettent de poser des questions ouvertes. Par rapport aux autres méthodes de collecte de données primaires, telles que les enquêtes, les entretiens sont plus personnalisables et réactifs. Classification selon le niveau de directivité du chercheur.  L'entretien libre ou non-directif : Principalement

ERAMEDIC, propose une gamme cotée de produits et services destinés aux professionnels de la santé. Les missions du groupe : Joue un rôle de catalyseur pour l’ensemble des sociétés du groupe, la holding centralise les fonctions de gestion financière, humaine de communication et de veille technologique, ainsi chaque filiale peut se concentrer sur son activité et sur le développement de ses relations commerciales. La croissance très soutenue du groupe, est liée à la stratégie du recentrage sur les métiers

formés, adaptés au monde économique d'aujourd'hui. L’offre de l’enseignement supérieur au Maroc est jugée majoritairement moyenne mais tend significativement vers les valeurs positives, surtout chez les parents de bacheliers qui restent confiants par rapport à des structures de formation constituant globalement un ensemble plutôt favorable. Qu’il s’agisse des bacheliers ou de leurs parents, le diplôme étatique représente inévitablement l’avantage premier du système public grand école, dans la mesure où

............................................................ 14 Le projet ARIQ .............................................................................................................................. 16 Mise en application des critères des hôpitaux magnétiques et du projet ARIQ ............................ 18 CHAPITRE 2 : RETENTION VERSUS FIDELISATION ................................................................................. 20 A- DEFINITION DE RETENTION ..........................