Rapport Stage Pré Embauche

insuffler tout au long du projet, ainsi que leur aide précieuse dans le cadre de la programmation. Un grand merci à tous les employés de Logica© pour leur accueil et leur gentillesse. De sincères remerciements vont à Eric Rathqueber, mon maître de stage, sans lequel toute cette expérience n’aurait pas été possible. Pour finir, je tiens à remercier ma famille qui m’a accompagné lors de la rédaction de ce mémoire, mais aussi tout au long de mon cursus universitaire. Sommaire I. Présentation 7

Rapport de stage “approche du métier d’enseignant-chercheur” PHILIPPART François Élève du collège Jean ROSTAND (classe 3°5) du 12 décembre 2011 au 16 décembre 2011 Travail encadré par Nicolas VERGNE Résumé Pendant une semaine, j’ai partagé le bureau d’un enseignant-chercheur de l’Université de Rouen en tant que spectateur pour observer, comprendre le métier d’enseignant-chercheur et peut-être bien confirmer mes ambitions de vie professionnelle... La physique et les mathématiques m’ont toujours

Au sein de : [pic] Remerciements [pic] Je tiens à remercier MR HOUSSNI BRAHIM et MR HOUSSNI MOHAMMED, pour m’avoir accordé leur confiance. Merci également à mes collègues de stage qui, par leur appui en gestion, m’ont fait progresser bien plus vite que n’importe quel livre ! Enfin, merci à toute l’équipe de COPIMA, pour son accueil, sa disponibilité et sa bonne humeur permanente. [pic] [pic] Introduction 4 Le secteur des pièces moteurs : 5 ORGANISATION DU TRAVAIL

42023 SAINT-ETIENNE CEDEX 2 Tutrice IUT : Mme SERVANT Les informations contenues dans ce mémoire sont sous l’entière responsabilité de l’étudiant stagiaire Romain DELMAS. Remerciements Avant d’exposer comme ci-après le compte rendu de mon stage, il m’apparaît utile et opportun de remercier toutes les personnes qui m’ont apporté leur aide et soutien pendant toute la durée de cette expérience professionnelle. Je tiens à remercier tout particulièrement Mme Sandrine PATOUILLAT, assistante de

L’ORIENTATION........................................23 3.1. Rédaction d’un rapport ......................................................................................23 3.1.1. Généralités ....................................................................................................23 3.1.2. Conseils pratiques .........................................................................................24 3.2. Modèle de structure d’un rapport...............................................................

Maxime XXXX, responsable des ventes et tuteur de mon stage au sein du centre de Norauto Villeneuve D’Ascq ; pour son attention, la qualité de ses conseils mais aussi son ouverture d’esprit, sa franchise et la manière dont il a aiguillé mes recherches durant tout le déroulement de ce stage. Je remercie également Monsieur François XXXX, directeur du centre de Norauto Villeneuve D’Ascq, pour m’avoir accordé toute sa confiance en la réalisation de ce stage. J’adresse aussi mes plus sincères remerciements

effet, les personnes gérant la Formation ne nous faisaient pas parvenir toutes les informations nécessaires pour le suivi administratif d’un salarié. Ainsi, pour les « stages ventes » nous avons rencontré des difficultés à comprendre la structure du stage et la plupart des dossiers étaient incomplets, ce qui a entraîné une perte de temps. De ce fait, j’ai apporté mon aide à l’Assistante Formation afin que les « stages ventes » soient enregistrés dans le système SAP dans les temps impartis. Une fois

LES NOUVELLES TECHNIQUES D’INFORMATIONS ET DE COMMUNICATIONS ET LE RECRUTEMENT RAPPORT DE STAGE Chargée de recrutement au sein de My Recrutement 07/06/2012 au 07/09/2012 SOMMAIRE Introduction I) Le marché du recrutement 1) les acteurs 2) Le marché du cabinet de recrutement II) My recrutement un cabinet nouvelle génération 1) l’histoire de MyRecrutement 2) Son organisation a) Le pôle développement b) Le pôle RH c) L’organigramme d) La clientèle MyRecrutement

et gérer l'image de l'employeur. Les salariés : l'équité : la règle de contribution / rétribution l'employabilité : garantir la formation, gestion des compétences, anticipation des besoins en compétences l'éthique : sécurité, rémunération, embauche, et sécurité de l'emploi la reconnaissance : être reconnu pour ce que l'on est et ce que l'on fait Les managers : le partage de la vision RH : communiquer largement, et régulièrement sur la vision à long terme le partage des savoirs: la formation

réussite éducative (PRE) s’adressent en priorité aux enfants de 2 à 16 ans vivant dans les ZUS et dans les zones d’éducation prioritaire. Ils introduisent des parcours personnalisés et un soutien individualisé qui se déroulent hors du temps scolaire ; l’aide apportée par les équipes pluridisciplinaires couvre un champ vaste : accompagnement social, scolaire, éducation artistique et culturelle, pratique sportive, soutien aux parents dans leur rôle éducatif. Depuis décembre 2006, les PRE font partie intégrante