Recherche en sciences sociales

20/11/2012 Psychologie Sociale FP : Introduction Nicole Battaglia Université Lille 3 & Laboratoire de Psychologie C2SCognition-Santé-Socialisation, Université de Reims La psychologie est L’étude scientifique des comportements et des processus mentaux Comportement Action, réaction observable Processus mentaux Processus liés aux fonctions mentales (perception, pensée,mémoire, apprentissage, etc.). Comportement / Conduite CHAPITRE 1 Introduction à la psychologie 2 L’histoire de

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subjectivisme qui annexe l’histoire à la littérature, l’univers des représentations disqualifiant celui des faits . l’entreprise unificatrice de Braudel et des partisans d’une histoire totale, qui récapitulait en elle l’apport de toutes les autres sciences sociales, a débouché sur une crise de confiance => crise d’identité de l’histoire à force d’emprunter à l’économie, la sociologie, la linguistique, l’ethnologie leurs questions, concepts et méthodes 1 Chapitre I : L’Histoire dans la société française

sociologie ». Il est reconnu de faire de la sociologie une science. Plan de l’exposé Introduction I- EMILE DURKHEIM : Biographie 1-Les théories 2-La vision 3-La démarche du sociologue - Emile Durkheim. II-Les règles de la méthode sociologique d’EMILE DURKHEIM : 1- la méthode des variations concomitantes. 2- L’évolution et la transformation sociales. 3- Différencier la psychologie de la sociologie. 4- Expliquer les faits sociaux : la cause, ses effets. 5- Distinguer le normal du

Bibliothèque nationale de France direction des collections département Philosophie, histoire et sciences de l’homme Juin 2009 L’E-LEARNING OU INTERNET EN EDUCATION Bibliographie sélective L’e-learning ou apprentissage en ligne a pour objet l’utilisation d’internet dans l’éducation, l’enseignement et la formation : il inclut les classes virtuelles, les visio-conférences, les forums, les podcasts… Il est, avec le multimédia, un des outils des NTICE (nouvelles technologies de l’information

nous conduit a pousser notre connaissance de cette science plus avant afin d'en extraire une définition la plus précise possible. Et l'on est tenté de sourire avec Raymond Aron pour qui '' les sociologues ne sont d'accord entre eux que sur un point: la difficulté de définir la sociologie ''. On ne peut envisager une définition quel-qu'elle soit sans faire référence au précurseur de la sociologie: Auguste Comte qui la perçoit comme étant une science et la définit comme ''l'étude positive de l'ensemble

Faculté des Sciences de Luminy Université de la Méditerranée (Aix-Marseille 2) LICENCE SCIENCES ET TECHNOLOGIES Mention Mathématiques Appliquées, Sciences Sociales MASS  MODALITES D’ ADMISSION Baccalauréat ou équivalent, de préférence S ou ES.  POURSUITE D’ETUDES A la fin de certains semestres, l'étudiant peut affiner son orientation : - après le premier semestre (S1) : orientation possible (avec l'accord de l'équipe pédagogique) vers une autre mention de Licence de la Faculté des Sciences de Luminy

ACTE II. CULTURALISER LA NATURE? LA QUERELLE DU CONSTRUCTIVISME DANS LES SCIENCES LES LUMIÈRES TAMISÉES DES CONSTRUCTIVISMES L’humanité, la raison et le progrès comme transcendances relatives par Philippe Corcuff Mais où sont passées les lumières Qui nous guidaient? Le lion secoue sa crinière à chaque coup de fouet Derrière les barreaux de fer sans illusion Derrière les barreaux de fer de sa prison. » Gérard MANSET, Lumières, 1985. On a qualifié par le vocable commun de « constructivisme

L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE CATHOLIQUE Sciences humaines "Concepts et situations d'apprentissage" 2e et 3e degrés T.Q. et P.Q. D/2004/7362/3/17 SCIENCES HUMAINES CONCEPTS ET SITUATIONS D’APPRENTISSAGE Sciences humaines Concepts et situations d’apprentissage Travail réalisé par Anne Simon et Claire Van Overstraeten, avec la collaboration d’Anne Barthélémy, Francis Laroche et Martine Sevrin 1 SCIENCES HUMAINES CONCEPTS ET SITUATIONS D’APPRENTISSAGE 2 SCIENCES HUMAINES CONCEPTS ET SITUATIONS D’APPRENTISSAGE

l’acquisition d’une façon de penser selon que l’on s’est familiarisé au droit, la science politique, etc., ou les sciences dures. Les façons de penser sont aussi des façons de travailler, et une formation en sciences sociales sera bien appréciée d’un employeur à la recherche d’une pensée complexe et non tranchée. Des compétences a priori purement académiques comme effectuer une enquête qualitative et/ou quantitative pour une recherche, s’avèrent parfaitement transposables en milieu professionnel lorsqu’il