Reconnaître Décrire Nommer Quelques Solides

jusqu à…. écrire son nom sur un monument vierge ». Langue -Lexique neutre. Valorisant et dévalorisant. Capacités -Elaborer une courte fiche biographique.. - prendre connaissance du contexte culturel, politique et sociohistorique de l’œuvre. - Connaître le mouvement réaliste. - Reconnaître les personnages et le cadre spatio-temporel de l’histoire. -L’ironie Activité orale et travaux encadrés Production écrite -Recherche documentaire sur le réalisme chez Balzac. -Décrire un lieu. -Rédiger

MATHS - CYCLE 2 1GRILLE D’ÉVALUATION NOM : PRÉNOM : Grille d’évaluation EX. N° FIN DE COMPÉTENCES MI MF MS TBM Nombres et calculs MI MF MS TBM 1 CP Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer. 2 CP Résoudre des problèmes issus de la vie quotidienne relevant des structures additives (choisir le calcul permettant de trouver le résultat). 3 CE1 Résoudre des problèmes issus de la vie quotidienne relevant des structures additives ou multiplicatives (choisir

et obstacles prévisibles dans l’apprentissage - des modalités possibles de différenciation - les compétences du socle commun principalement concernées au palier 1 Sujet 2 Domaine : géométrie Connaissance ou compétence visée : reconnaître, décrire et nommer quelques solides droits : cube, pavé, … Niveau : Cours élémentaire première année – Cycle 2 Documentation autorisée : bibliothèque du concours Travail demandé Présenter une séquence d’enseignement visant la compétence ci-dessus. Le candidat présentera

Activité.1 : Cuisine et changements d’état I. Changements d’état et température 1. Définition : Le changement d’état d’un corps est son passage d’un état physique (Solide, liquide ou gazeux) à un autre. 2. Différents changements d’état : On notera l’état solide (S), l’état liquide (L) et l’état gazeux (G). 3. Températures de changements d’état d’un corps  3.1 : Changement d’état d’un corps pur (l’eau distillée) Activité.1 : Changement

j’ai pu lire. Définitions : Expression : nom féminin. (Bas latin expressio, -onis, du latin classique exprimere, exprimer) • Action d'exprimer quelque chose, de le communiquer à autrui par la parole, le geste, la physionomie, etc. : Ex : L'expression de la joie. • Action d'exprimer, de traduire quelque chose, sans que la notion de communication soit essentielle : Ex : L'expression du mouvement dans une sculpture. Maturation : nom féminin du latin maturatio, -onis. • Processus

LE LIVRE « Toute représentation ou reproduction, intégrale ou partielle, faite sans le consentement de l’auteur, ou ayants-cause, est illicite (article L. 122-4 du Code de la Propriété intellectuelle). Cette représentation ou reproduction, par quelque procédé que ce soit, constituerait une contrefaçon sanctionnée par l’article L. 335-2 du Code de la Propriété intellectuelle. Le Code de la Propriété intellectuelle n’autorise, aux termes de l’article L. 122-5, que les copies ou reproductions strictement

comparer les échelles de temps appropriées : géologique, historique et humaine et d'étudier divers aspects quantitatifs de cette évolution (graphiques, taux de croissance…). La géométrie doit rester en prise avec le monde sensible qu’elle permet de décrire. Les constructions géométriques, avec leurs instruments traditionnels – règle, équerre, compas, rapporteur –, aussi bien qu’avec un logiciel de géométrie, constituent une étape essentielle à la compréhension des situations géométriques. Mais la géométrie

l’image, en outre cette fois-ci ce n’est plus le texte mais c’est l’univers iconique qui est une autre voie pour construire le sens grâce au signe. [pic] Une première lecture de l’image : L’image d’abord contient du texte, en haut on trouve le nom de l’auteur de l’œuvre (Victor Hugo), et son titre (Le dernier jour d’un condamné). En bas c’est l’intitulé de la maison d’édition (Collection Al Ouma). L’image, qui est un dessin, est dite figurative parce qu’elle contient des objets et des personnages

Maîtrise du langage de la langue française : reconnaissance des mots : les mots, les syllabes Utiliser correctement les marques typographiques de la phrase (point et majuscule), commencer à se servir des virgules  Connaître ( savoir écrire et nommer) les nombres entiers naturels inférieurs à 100 lire à haute voix un court passage en restituant correctement les accents de groupes et la courbe mélodique de la phrase Comprendre les informations explicites d'un texte littéraire ou d'un texte

Tél 33-99 Je suis arrivé au château de Villiers-sur-Morin en mille neuf cent quarante cinq, au début des occupations allemandes. Cette grande battisse où j'ai été logé appartenait à un vieil homme surnommé Vercors mais de vrai nom Jean Bruller. Sa nièce m'accueillit dans un calme froid tel le silence de la mer. La maison fût réquisitionnée par un officier allemand et ses coéquipiers. A peine sortie de la crise économique des années trente, la France fût de nouveau en guerre