Reflexion Roméo Et Juliette

expérience personnelle. * « Le monde autour de nous nous offre des scènes de pauvreté, de guerre et de racisme. Il n’y a donc pas lieu de se montrer optimiste quant à l’avenir de l’humanité. Partagez-vous cette opinion ? Vous fonderez votre réflexion sur des exemples précis, tirés de vos lectures et de l’actualité. MODULE D’APPRENTISSAGE N° 3 THÈME : « EXPÉRIENCES D’ÉCRIVAINS » INTRODUCTION AU THÈME « EXPÉRIENCES D’ÉCRIVAINS » Écrire pour un écrivain est un besoin aussi

| Nouveau Mexique | | * À Raton, il est illégal pour les femmes de faire du cheval en kimono * L'état a demandé la coupure de 400 mots "explicites" de Romeo et Juliette | Ohio | | * À Cleveland, les femmes n'ont pas le droit de porter de chaussures en cuir, car on peut voir leurs sous-vêtements par réflexion * Il est illégal de vendre des corn-flakes le dimanche * Il est illégal pour une femme de se dévêtir devant le portrait d'un homme * À Youngstone, il est

bien d’autres choses Que les feuilles des bois et l’écume des eaux, Bien d’autres s’en aller que le parfum des roses Et le chant des oiseaux. Mes yeux ont contemplé des objets plus funèbres Que Juliette morte au fond de son tombeau, Plus affreux que le toast à l’ange des ténèbres Porté par Roméo. J’ai vu ma seule amie, à jamais la plus chère, Devenue elle-même un sépulcre blanchi, Une tombe vivante où flottait la poussière De notre mort chéri, De notre pauvre amour, que, dans la nuit profonde

pouvoir de la métaphore. 1. Analytique humaine Notre Être (01) est présenté dans toutes ses parties 1.1. le corps chair (05) suer (16) 1.2. l’ âme (02) dont Hamlet évoque de nombreuses facultés amour cœur (05) sentiment de soi conscience (20) raison réflexion (09) considérations (22) contemplation (21) doute hésiter (09) imagination rêves (07) rêver (07) volonté (18) résolution (21) souhaiter (06) 1.3. l’action (23) 2. Tableau pathétique de la vie humaine 2.1. un réservoir de souffrances qui rendent la

réussites avec les drames historiques Richard iii (1593), Richard III (1594), le Roi Jean (1595), Henri iv (1597-98), Henri v (1599), Jules César (1600), dans la comédie avec Les Joyeuses Commères de Windsor (1599), et dans la tragédie avec Roméo et Juliette (1595). Mais avec une nouvelle tragédie, Hamlet (1602), il impose une forme neuve et plus libre. Au début du règne de Jacques ier, Shakespeare est en proie à un grand trouble. L’ironie et le dégoût transparaissent à travers Troïlus et Cressida

Don juan de moliere satire lhypocrisie   C-La parole, un lien avec le spectateur     -   II) la representation, jouer et voir   A- Le role du decor     - decor:indication d'epoque,situation et l'enjeu de la piece     - Le balcon dans Romeo et Juliette de Schakespeare   B- Les personnages et leur costumes     -Don Juan de Mesguich Sganarelle est en costume de mime.   C- Les gestes et le jeu     - Donner suite a la parole,animer,jouer,substituer a la parole     - Rhinoceros de Ionesco

les nombreuses références qui lui sont faites, que ce soit à travers des citations, des titres d’œuvres ou les innombrables adaptations de ses travaux. L'anglais est également surnommé « la langue de Shakespeare ». Œuvres : Tragédies : Roméo et Juliette 1590 Hamlet 1601 Othello 1604 Comédies : Le songe d’une nuit d’été 1594-1595 Beaucoup de bruit pour rien 1598-1599 Tout est bien qui finit bien 1601-1608 Pierre CORNEILLE : 1606 – 1684 Classicisme / Baroque Pierre Corneille, né à Rouen

peut renvoyer à une grande variété de sentiments, d'états et de comportements, allant d'un plaisir général lié à un objet ou à une activité (« j'aime le chocolat », « j'aime danser ») à une attirance profonde ou intense pour une personne (« Roméo aime Juliette ») ou plusieurs personnes (« Il aime ses femmes »). Cette diversité d'emplois et de significations du mot le rend difficile à définir de façon unie et universelle, même en le comparant à d'autres états émotionnels. L'allégorie de l'amour

était préparé par la sc. 6 de l'acte V où pour la 1ère fois, Bérénice ne remet pas en cause l'argumentation de Titus : un seul mot seul mot : « Hélas » v.1438, qui montre l’épuisement et le désespoir de la reine, mais aussi le point de départ de la réflexion qui amènera Bérénice au sacrifice et au renoncement. Cette dernière tirade de Bérénice s’impose comme un retournement de situation, puisqu’on l’a vu c’est elle qui contre toute attente va régler le sort des personnages notamment en dictant à Titus

préjugés ? 3 semaines Portraits et préjugés: construction de l’information et parcours de personnages Qui sont les nomades? Que penses – tu d’eux? Axe: Les valeurs qu’incarne un personnage sont-elles celles de l’auteur, d’une époque? En quoi la réflexion sur un personnage peut nous ouvrir au Monde? Comment s’assurer du bien fondé d’une information  Distinguer commentaire et prise de position, contexte et identification des sources, décoder les effets visuels Dominante : Lecture Cursive, documentaire