Reflexion Roméo Et Juliette

évolue et qui reçoit sa réflexion et son développement dans les différents œuvres littéraires des siècles suivants. Encore une histoire d’amour, encore un mythe – «Roméo et Juliette» de William Shakespeare. «...jamais aventure ne fut plus douloureuse que celle de Juliette et de son Roméo». Roméo et Juliette sont représentants des deux maisons ennemies : Montague et Capulet. Un jour, ils se rencontrent par hasard et tombent amoureux l’un de l’autre. Roméo et Juliette se sentent invinciblement

l’éveille en nous. La phrase de Roméo (Roméo et Juliette, de W. Shakespeare) lorsqu’il voit Juliette pour la première fois : « Elle enseigne aux torches à briller » indique bien qu’il n’aime pas une partie du corps de Juliette ou une attitude, mais une harmonie indescriptible, d’une image évanescente qui auréole Juliette. Il existe donc un autre problème : celui de ce qu’on aime dans, à travers l’objet de l’amour. En effet, comme le montre l’exemple de Roméo et Juliette, le désir n’est jamais « pur

ROMEO ET JULIETTE, DE W. SHAKESPEARE Sommaire Sommaire..............................................................................................................................1 Sources de l’oeuvre et oeuvres issues du mythe de Roméo et Juliette....................................4 Informations biographiques et bibliographiques sur Shakespeare ........................................5 I) Informations biographiques. (Cf. Document) ........................................................5

Commentaire comparé. Séquence VIII. Lecture analytique n°5. Commentaire comparé. (1ère L.)   Commentaire comparé de « La mort des Héros, Acte V, scène 3, Roméo et Juliette, 1597, William Shakespeare, et de « La mort de Thérèse et de son époux », Chapitre XXXII, Thérèse Raquin, 1867, Emile Zola.   INTRODUCTION.    ● William Shakespeare (1564-1616), était le troisième de huit enfants. A l'âge de dix-huit ans, il se maria avec Anne Hathaway, fille de cultivateurs, de huit ans son aînée

selon Platon "Toute aspiration en général vers les choses bonnes et vers le bonheur". Le personnage de Roméo, dans Roméo et Juliette de Shakespeare, pourrait alors aimer Juliette en toute moralité. On peut aussi citer la sympathie, soit la faculté de l'homme à participer aux peines et aux plaisirs d'autrui. Reprenons l'exemple de Roméo et Juliette où Mercutio, en partageant les peines de Roméo par sympathie pour lui, pourrait en toute morale désirer tuer l'ennemi de ce dernier. On peut enfin citer

s’imaginer en tant « réel » le contexte de l’histoire. Le théâtre à une fonction sociale, il est souvent utiliser pour dénoncer les inégalités sociales. En représentant sur scène les aberrations de la société, il invite les spectateurs à une réflexion afin de bouleverser l'ordre social établi. L'action théâtrale repose sur le conflit et la crise. Les conflits et les crises mis en scène reflètent les conflits et les crises de la société. Comme par exemple les conflits entre le maître et le valet

poésie n'existerai pas. Dans le deuxième texte, Fabien nous donnes les raisons pour lesquelles il écrit. 5 textes m'ont touchés sur son deuxième album Enfant de la ville (2008) Les voyages en train: Grand Corps Malade nous fait part de sa réflexion grave et mélancolique sur la vie et les histoires d'amour qui passent, sous la forme d'une grande métaphore en les comparants au train qu'on prend ou bon ou au mauvais moment. Ce poème est slamé avec un accompagnement de synthé soulignant la mélancolie

nombreuses formes d’expression. Ces quelques exemples attestent la variété des auteurs, des sujets et des genres auxquels Prokofiev s’intéressait, et les œuvres qui en ont résulté témoignent d’une grande diversité d’expériences, d’observations et de réflexions menées sur des textes qui, pour la plupart, n’étaient pas initialement destinés à être mis en musique. Il se tourna, tout au long de sa vie, vers des auteurs très différents – Gogol, Tourgueniev, Pouchkine, Tolstoï, Dostoïevsky, Balmont, Akhmatova

pour eux-mêmes, chacun aime la personne qu'il a en face de lui, cela ne va pas plus loin. Un autre couple, le plus célèbre tout au moins, est Roméo et Juliette, dans la pièce de théâtre éponyme de William Shakespeare. A l'acte II, scène 1, Juliette est sur son balcon et pense tout haut, Roméo entend ces mots : « O Roméo, Roméo, pourquoi donc es-tu Roméo ? Renie ton père et abdique ton nom. Ou, si tu ne veux pas, jure d'être mon amour, Et moi je cesserai d'être une Capulet. (…) Il n'y a

la scène de leur temps pour rendre les morts de Juliette et de Dom Juan spectaculaires. On pouvait insister sur ce mot « spectaculaire » qui signifie « Qui frappe la vue, l'imagination par son caractère remarquable, les émotions, les réflexions suscitées. » http://atilf.atilf.fr/dendien/scripts/tlfiv5/visusel.exe?37;s=467962740;r=2;nat=;sol=1; Dans l’extrait de Roméo et Juliette (Acte V, scène 3), William Shakespeare fait de la mort de Juliette un spectacle qui doit impressionner le spectateur