Registre de langue

du discours indirect libre marqué par les propos familiers, l'emploi l'indéfini « on », l'imparfait... Toutefois, certains passages du texte sont indécis (qui parle ?) 2 La langue du peuple Dans le texte, le niveau de langue évolue ; il devient de plus en plus populaire (= emballement) qui correspond à l'euphorie) langue = celle qui parle et mange dans un débridement parallèle croissant (baffrer ) 10 gésier l.11, décrotter l.20 bedon l.28). Grâce )à ce langage, on a ce rapport avec la nourriture

BTS ASSISTANT DE GESTION DE PME-PMI - SESSION 2013 ÉPREUVE E4 : Communication avec les acteurs externes et internes Épreuve U42 : Communication interne et externe Communication orale professionnelle |Fiche descriptive (épreuve ponctuelle et deuxième situation du CCF) | |Nom et prénom du candidat : |N° d’inscription : | |Intitulé de la

plus vivant ainsi qu’une brève description des lieux. Vous direz comment, avec le temps, vos sentiments ont évolué. Consignes Votre texte comportera environ vingt-cinq lignes. Il sera tenu compte dans l’évaluation de la correction de la langue. ■ Questions • Pour la question 1, consultez le lexique → Poésie. • Pour les questions 5 et 13, reportez-vous au lexique → Image. • Pour la question 14, reportez-vous à la réponse que vous avez trouvée à la question 10. ■ Réécriture

HOW TO WRITE A DIALOGUE… Voici les huit règles d’or qui vous permettront d’écrire un dialogue vivant et authentique qui suscitera l’intérêt de vos lecteurs: 1. Déterminez le niveau de langue demandé : est ce une situation formelle ou plus familière ? Voici par exemple trois manières différentes d’exprimer le désaccord: Colloquial: Standard: Formal: No way! What a load of rubbish! Come on! That’s not true! You must be joking! Nonsense! I am afraid I totally disagree with you on that subject

BTS ASSISTANT DE GESTION DE PME-PMI - SESSION 2013 ÉPREUVE E4 : Communication avec les acteurs externes et internes Épreuve U42 : Communication interne et externe Communication orale professionnelle |Fiche descriptive (épreuve ponctuelle et première situation du CCF) | |Nom et prénom du candidat : DAUPHIN Elodie |N° d’inscription :

courageux. L’hyperbole « force surhumaine » permet de rendre le courage d’Angelo impressionnant. Le romancier désigne le jeune médecin de différentes façons pour montrer l’attachement que Angelo porte a ce jeune médecin « son compagnon » . Le niveau de langue est soutenu « se redingote » , « cyanose ». D’ailleurs le mot « cyanose » revient souvent (lignes 28, 36 et 46) er aussi le mot « frictionner » qui montre que du début a la fin il fera tout pour sauver son ami. On peut conclure que le romancier

FICHE 1 : OUTILS EN FRANÇAIS NIVEAUX DE LANGUE Pour s'exprimer efficacement à l'écrit et à l'oral, il faut choisir un niveau de langue adapté au récepteur auquel on s'adresse. Il existe trois niveaux de langue : courant, familier et soutenu 1- Le langage courant : • À l'oral C'est le langage de tous les jours. On l'utilise pour s'adresser à des personnes pas ou peu connues qu'on ne veut pas choquer en employant un vocabulaire trop familier ou trop compliqué. • À l'écrit II est employé

rende le récit plus vivant ainsi qu’une brève description des lieux. Vous direz comment, avec le temps, vos sentiments ont évolué. Consignes Votre texte comportera environ vingt-cinq lignes. Il sera tenu compte dans l’évaluation de la correction de la langue. LES CLÉS DU SUJET s Questions • Pour la question 1, consultez le lexique → Poésie. • Pour les questions 5 et 13, reportez-vous au lexique → Image. • Pour la question 14, reportez-vous à la réponse que vous avez trouvée à la question 10.

I Un personnage romanesque et heroïque a) Importance de la beauté Don Juan considere l'amour comme un art, et fait une référence au regard en utilisant le champ lexical de ce dernier, il évoque le plaisir des yeux. Pour lui l'amour est comme une comédie ou l'utilisation de la stratégie est impérative. Don Juan utilise un lexique guerrier, il fait référence à Alexandre le Grand car pour lui l'amour est vu comme une conquête. «combattre» «armes» «vaincre» «conquêtes» c) La conception précieuse

un Antrios ! » L’enthousiasme de Serge est comique. Dans l’enchaînement des répliques de Marc ; il répète la même phrase mais seule la ponctuation change. On voit ainsi sa consternation. Le mot « « merde » est comique car on passe du registre courant au registre familier. « Ouais » ne veut rien dire, il est ambigü. Marc , ne veut pas finir sa phrase et ne veut pas prononcer le mot de « peintre » (l 17) car pour lui ce n’est pas de la peinture. Ccl : Cette scène d’exposition répond aux règles