Registre de langue

dément avoir écrit cette lettre ; on peut donc penser une nouvelle fois que Ferragus est à l’origine de cette lettre. Pour que la lettre paraisse authentique, il s’adapte à l’identité prétendue de l’auteur c’est-à-dire la baronne. Il adopte un registre soutenu (« agréez l’assurance de ma parfaite considération ») qui reflète la bonne éducation de cette dame. Cependant quelques zones d’ombres subsistent dans ce courrier, la baronne prétend ne pas pouvoir se déplacer et souhaite que monsieur

recherche de Benjamin. Cette construction alternée entraine donc deux types de textes. D'une part, des textes narratifs, avec ce que vit Benjamin et des textes descriptifs d'autre part. Il est intéressant de mettre en avant l'utilisation des jeux de langue. En effet, le héros transforme les mots qu'il trouve trop compliqué. Par exemple, il dit "préné" au lieu de "prématuré". Il y a donc une transformation par Benjamin du lexique, mais également une traduction personnalisée de sa vision du monde. Il

CULTURE GENERALE -Extrait choisi «Je me prénomme Octave et m'habille chez APC. Je suis publicitaire: eh oui, je pollue l'univers. Je suis le type qui vous vend de la merde. Qui vous fait rêver de ces choses que vous n'aurez jamais. Ciel toujours bleu, nanas jamais moches, un bonheur parfait, retouché sur PhotoShop. Images léchées, musiques dans le vent. Quand, à force d’économies, vous réussirez à vous payer la bagnole de vos rêves, celle que j’ai shootée dans ma dernière campagne, je l’aurai

l’auteur, pourquoi l’extrait vous a plu/déplu …). Conseils : - Parler lentement, respirer. Les examinateurs détestent devoir faire répéter les candidats. Parler lentement permet de réfléchir à ce qui va suivre. - Faire attention au niveau de langue utilisé. - Eviter les liaisons douteuses. - ARTICULER. - Lire le texte en mettant le ton. - Bannir les tics de langage (« euh … », « en fait », « quoi », « ben … » …). - Essayer de varier son vocabulaire. 2. Les critères

Le Misanthrope Lecture analytique : Acte I, Scène I : La scène d’exposition Introduction  Le Misanthrope (= celui qui hait les hommes, différent du philanthrope) est l’expression d’une époque marquée par une vision du monde particulière : les relations hypocrites entre les hommes notamment à la Cour de Louis XIV. → La scène d’exposition pose le problème immédiatement au travers des répliques des personnages → Elle met en scène aussi une comédie dans le contexte littéraire et culturel du Classicisme

réponse par UN exemple du texte. 7) Quelle raison la mère Tuvache a-t-elle donnée pour justifier son refus ? 8) Relevez deux adjectifs qui décrivent l’état de cette femme. 9) Recopiez et remplissez le tableau suivant : Niveau de langue familier Niveau de langue courant 1) « - Vous voulez que j'vous vendions Charlot ? » ………………………….……………………………………………………………………. 2) « c'est pas des choses qu'on d'mande à une mère ! » ……………………………………………..………………………………………………….. 10) D’après votre lecture de cette

l'amour qu'il se portait l'un à l'autre finira par les tuer. D'une part, ce conte se démarque des autres parce qu'il est, selon moi, facile à lire et très accessible. Comparativement aux autres contes de l'époque, il n'est pas écrit dans un niveau de langue trop populaire. Cela fait en sorte qu'on comprenne toutes les expressions utilisées dans le texte même 119 ans après sa première publication. D'autre part, les personnages principaux sont très intéressant et bien développés. À mon avis, c'est personnages

Analyse d’un texte de philo Jean- Paul SARTRE (1905-1980) La thèse de l’auteur tend à résoudre un problème. Le texte de Sartre pose un problème sur un sujet atteint d’une maladie grave. Ici l’auteur prend comme exemple, un sujet atteint d’une tuberculose. L’auteur établit les conséquences de cette maladie. Les conséquences physiques, l’auteur les établit dans leur juste réalité. A travers la seconde phrase du texte il indique deux termes du problème. Il dit « Ici apparaît la malédiction

Les Femmes savantes-Acte II scène 6 Molière. Introduction: Le texte dont je vais vous parler est extrait de l'acte II de la scène 6 des Femmes Savantes de Molière . Cette pièce a été représenté pour la première fois en 1672, soit un an avant la Mort de Molière .Cette comédie est composée en 5 Actes et est écrite en vers plus précisement en alexandrins . Son originalité est qu'elle est écrite comme les tragédies le sont habituellement . Elle appartient à l'époque du Classissme qui a

Acte I scène 8 Présentation: Silvia se transforme en servante et inversement pour Lisette. Car Silvia veut voir sous les apparences mais Dorante à eu la même idée. Problématique: Cette scène conduit à une réflexion entre le langage et le statut social. I- Un langage qui ne trompe pas 1. Difficultés lexicale et syntaxique: le manque d'assurance d'Arlequin ( forte interjection "ah" "eh oui", phrase courte) Dorante a un langage soutenu (temps) Silvia reprend Arlequin 2. Fautes de gouts: