Rencontres Sportives Support Communiquer Valeurs

ressources (humaines, techniques ou financières) - Son fonctionnement - ses résultats… COMMUNICATION INSTITUTIONNELLE L’approche moderne Aujourd'hui, l’entreprise ne se contente plus de tenir un discours objectif, elle parle également: -De ses valeurs - Sa philosophie - Ses missions COMMUNICATION INSTITUTIONNELLE En terme communicationnel, l’émetteur du message n’est plus l’entreprise structure mais l’entreprise institution. COMMUNICATION INSTITUTIONNELLE LE CONTEXTE: L’entreprise prend

communication La communication évènementielle (elle peut toucher les cinq sens de son auditoire) Communication 360° (tous les moyens médias peuvent être utilisés). Forces de l’évènementiel : * Communiquer autrement (un projet conçu « sur-mesure ») * Réunir les hommes (une rencontre physique) * Créer un espace de communication (une com de proximité) * Démarche volontaire du participant (une fidélisation du public) * Evènement participatif  (une durée éphémère, un impact fort)

restent en lien avec le spectacle proposé. 2. L’historique Comme il fut annoncé dans la partie précédente, l’événement fut créé par Hervé André-Benoit, alors étudiant à Sup de Co Montpellier et passionné de sports de glisse en 1997. Il rencontre d’emblée un franc succès puisque plus de 100 riders se rencontrent devant 35 000 spectateurs. Forts de ce premier succès, les sponsors sont emballés et rejoignent le FISE. Des nouvelles disciplines apparaissent dès la deuxième année (street et kitesurf)

Allée Bourvil, cette citée détient un triste record qui est celui du très grand nombre de jeunes ayant fait l’expérience de l’incarcération. De par son parcours et aussi à celui de certains de ses amis, par le biais des études ou des passions soit sportive ou artistique ils ont été naturellement écarté de toutes ces dérives néfaste. Ainsi il souhaite à présent mettre en place une action annuelle, « l’initiation aux Art Urbains », afin de susciter des vocations chez nos plus jeunes et de valoriser

|Enfance et Partage ne dispose d’aucun plan de| | |Campagnes de sensibilisation grand public |communication | | |Création de supports de communication dédiés à la |Peu de moyens | | |prévention |Manque de valorisation et visibilité des | |

stratégiques………………………..………………..… 03 Les compétences en communication………………..…………………... 04 Les compétences technologiques………………………………..…......... 04 C- Les compétences générales en EPS :……………………………………………………04 a- les compétences spécifiques de l'éducation physique sportive :.……05 E- Objectifs d'éducation physique:……………………………………………….…………..06 3- L’ePS Au primaire :…………………………………………………………..…………..07 Proposition de solutions :……………………………………………………………..……….………………..07 4- L’ePS Au collège/lycée : :…………………..………………………

appropriées et d’émettre des recommandations adéquates. Problématique  L’objet premier pour la bannière est de se construire une image de marque forte et attrayante aux yeux d’éventuels nouveaux membres hôteliers. Pour cela il faudra qu’elle communique sur les avantages que les gérants d’établissements gagneront à devenir membre d’Hôtellerie Champêtre. De plus, il s’agira de proposer un programme novateur de recrutement de 15 futurs membres hôteliers susceptibles afin de pallier la perte éventuelle

ABREVIATIONS……………………………………………………………………… 5 TABLE DES FIGURES ET TABLEAUX…………………………………………………………. 6 INTRODUCTION……………………………………………………………………………………. 7 METHODOLOGIE………………………………………………………………………………….. 11 1. Le tourisme de plongée : d’une activité sportive et de loisir à une logique économique et de filière de l’industrie touristique…………………………………………………………………... 12 1.1. Le contexte du tourisme sportif : origine, évolution, perspective………………………... 1.1.1. Historique et définition du tourisme sportif……………………………………………

socle commun de connaissances, de compétences et de culture prévu à l'article L. 122-1-1 est composé de cinq domaines de formation qui définissent les grands enjeux de formation durant la scolarité obligatoire : « 1° les langages pour penser et communiquer : ce domaine vise l'apprentissage de la langue française, des langues étrangères et, le cas échéant, régionales, des langages scientifiques, des langages informatiques et des médias ainsi que des langages des arts et du corps ; « 2° les méthodes

Le montant de la somme prélevée sur les ventes d’énergie hors taxe est ramené de " 1 % minimum " à " 1 % maximum". 1977 : Pour la première fois les séjours sont élaborés à partir du projet éducatif écrit par les électriciens et gaziers. Les trois valeurs fondamentales émergent: Solidarité, justice, dignité. 1998: La convention des droits des jeunes devient la traduction du projet éducatif approprié par et pour les enfants des électriciens et gazier. Adoptée à la suite d'un forum national à Montreuil