Reprise Lexicale Définition

modèles, édictées par un poète quand il fonde une école poétique (manifeste). = Souvent un ouvrage en vers/ prose offrant des conseils sur la façon de composer la meilleure œuvre poétique (sujets, formes). Il propose dans bien des cas une nouvelle définition de la poésie. L'apostrophe à la Muse au v8 = un indice (rappel : les Muses = 9 déesses, filles de Zeus et Mnémosyne, qui présidaient aux arts : Clio = Histoire ; Euterpe : musique ; Thalie : comédie ; Melpomène : tragédie ;Terpsichore : danse ;

champs lexicaux de l’ombre et de la lumière qui révèle ce combat de l’art, se désire d’accéder au divin en luttant contre le spleen et la bassesse de notre monde : « profond », « sombre », « rayon d’hiver », « crépuscule », « lustres »…Les 3 dernières strophes insistent sur la douleur, mettent l’accent sur la souffrance du créateur dont le don est une malédiction. Douleur sans mot qui s’exprime par un cri. Ainsi l’expression ardent sanglot qui clôt le poème est annoncé par un champ lexical très nourri

notion d'autorité et surtout s’emploie à la contester. En décrivant le pouvoir politique, il s'attaque à l'absolutisme tout en jouant de l'ambiguïté de l'article encyclopédique. Nous verrons donc que dans cet article d’encyclopédie, Diderot donne sa définition de l’autorité, afin de faire de ce texte une condamnation du pouvoir autoritaire I. L’autorité selon Diderot 1) Origine de l'autorité : Dans le 1er paragraphe, Diderot fait allusion à deux idées développées par les philosophes de ce siècle

invite à présenter une séquence d’enseignement en vocabulaire avec des élèves de CE1, en fin de cycle 2, visant le développement de leurs compétences et leurs connaissances lexicales des élèves notamment par l’usage des synonymes. Connaissances et compétences visées : -acquisition et enrichissement progressif d’un corpus lexical par la maitrise de mots nouveaux -initiation à l’usage des synonymes pour améliorer l’expression orale et écrite Enjeux : soulignés dans l’extrait du rapport de mission

XII intitulé : « Des Jugements ». La Bruyère questionne la validité des jugements humains. Il y dénonce l’orgueil humain. J'analyse ensuite les différentes étapes de ce réquisitoire. L’ORGUEIL DES HOMMES : Le thème de la « gloire » : A trois reprises dans le texte, l’auteur reproche aux hommes de régler leur comportement sur le souci de leur « gloire ». Ainsi, ligne 23, c’est l’amour de la « gloire» qui sert à justifier les guerres : « Et si les uns ou les autres vous disaient qu’ils aiment la

| Support : titres du corpus Objectifs : - Travailler sur les définitions spontanées de la nouvelle par les élèves - Faire émerger des hypothèses de lecture à partir des titres du corpus Activités • Demander aux élèves de fournir des définitions de la nouvelle. Le professeur les note au tableau et les élèves sur leur feuille. Ces définitions seront complétées, confirmées ou infirmées à la fin de la séquence dans une séance bilan.

diagnostique sur l’accord du participe passé Dictée : participe passé Séance VII Séance TIC : le pacte autobiographique B2I Les confessions, de Rousseau Séance VIII L’autobiographie au brevet Lecture : question type brevet Grammaire : les reprises nominales et pronominales Enfance, de Nathalie Sarraute Séance IX Les genres proches de l’autobiographie Oral : exposés Le journal d’Anne Frank Séance X Autobiographie : humour et distance avec Persepolis Analyse de l’image mobile Persepolis

bien (mélancolique) ? - phrase mélodique (suggérer quelque chose). - description à première vue laudative mais en réalité ironique. Axe III : Extrait observant les caractéristiques du naturalisme / romantisme. - foc externe (décor). - champ lexical contrasté (blanc puis noir). - imparfait de description. - effets de réel, ordre, symbolique de l’amour. - situation dans l’espace (Bois de Boulogne). - énumération / accumulation. - sensualité : désir. - musique des odeurs (description avec

force et celle par le consentement (l.17-20) Autorité par le consentement des peuples (l.21-28) et remise en question de la notion d’autorité face à Dieu (l. 28à la fin) Nous verrons donc que dans cet article d’encyclopédie, Diderot donne sa définition de l’autorité, afin de faire de ce texte une condamnation du pouvoir autoritaire I. L’autorité selon Diderot 1) Origine de l'autorité : Dans le 1er paragraphe, Diderot fait allusion à deux idées développées par les philosophes de ce siècle

tragique; transposer un passage romanesque en texte de théâtre. Étude de la langue : grammaire, orthographe, lexique. ANALYSE DE LA PHRASE Pré-requis - la phrase verbale/non verbale ; - la phrase simple (un seul noyau verbal) ; Pistes pour l'étude lexicale : - les quatre types de phrase (déclarative, interrogative, injonctive, exclamative) ; -temps et souvenir ; - la phrase affirmative/ la phrase négative ; - la violence des sentiments ; -l'interrogation totale et l'interrogation partielle (marques