Réseau national de télécommunications pour la technologie, l'enseignement et la recherche

de la région s'élève à 1.206.441 personnes en 1994. Le taux d'activité est de 39% (55% pour le sexe masculin et 24% pour le sexe féminin), le taux d'activité national étant de 32% (52% pour les hommes et 13% pour les femmes). Le taux d'activité de la population âgée de 15 à 60 ans est de 52%,contre 49% enregistré au niveau national. La répartition de la population active par tranches d'âge se présente comme suit: de 15 à 24 ans (21%) ; de 25 à 44 ans (58%) ; et de 45 à 59 ans (15%). Actifs

de la formation, des technologies, de la communication et du transport et de la santé publique du 31 Mars 2004, (JORT N° 28). • Intermédiation dans le domaine de l’enseignement supérieur (Arrêté du ministre de l’enseignement supérieur du 28 septembre 2000) • Organisation et fonctionnement des établissements privés d’enseignement supérieur (Arrêté du ministre de l’enseignement supérieur du 28 septembre 2000) • Services de l’intermédiation dans le domaine de l’enseignement supérieur (Arrêté

Doukkala–Abda s’étend sur une superficie d'environ 13.285Km² ce qui représente 1,87% de la superficie totale du Royaume. La densité de la population y est voisine de 150,5 habitants au km² en 1997, soit plus de quatre fois celle enregistrée au niveau national. Composée de deux provinces: Safi et El Jadida, son encadrement territorial est assuré par une armature administrative constituée d'une communauté urbaine (ville de Safi), douze communes urbaines et de soixante- dix-sept communes rurales regroupées

Programme Pédagogique National du DUT « INFORMATIQUE » Présentation de la formation 2 SOMMAIRE 1 OBJECTIFS DE LA SPÉCIALITE 1.1 Objectifs généraux 1.2 Objectifs des parcours différenciés STRUCTURE DES ENSEIGNEMENTS 2.1 Enseignements académiques 2.1.1 Tronc Commun 2.1.2 Modules Complémentaires 2.2 Anglais 2.3 Projets tutorés 2.4 Projet Personnel et Professionnel 2.5 Apprendre autrement 2.6 Stage ORGANISATION DES FORMATIONS 3.1 Types de formation pouvant conduire au « DUT Informatique » 3

POLITIQUES SECTORIELLES........................... ...... A - Transports et Télécommunications.................................... ..................... ........ B - Agriculture, Sécurité Alimentaire et Environnement ........................................... C - Le Commerce, l’Industrie et le Tourisme................................................. ......... D - Education, Formation Professionnelle, Recherche, Culture et Travail............ ........ I V - LA MISE EN PLACE D’UN

de la série STMG Classe de 1ère Repères pour l’enseignement des sciences de gestion 1 Information et intelligence collective sont réunies pour former l’intitulé de l’un des thèmes du programme de sciences de gestion en classe de première STMG, avec trois intentions principales, auxquelles correspondent les trois « questions de gestion » : Amener les élèves à situer le rôle de l’information en gestion et montrer ce qu’apportent les technologies numériques dans la transformation de l’information

HISTOIRE DES MEDIAS : INTERNET PLAN DE L’EXPOSE INTRODUCTION I. Historique d’Internet II. Les usages d’Internet III. Internet au Cameroun CONCLUSION SOURCES INTRODUCTION I nternet est un réseau informatique mondial constitué d'un ensemble de réseaux nationaux, régionaux et privés. L'ensemble utilise un même protocole de communication : TCP/IP, (Transmission Control Protocol / Internet Protocol). Les différents services qu’il offre permettent la restitution, sur un même écran

Orbit communication III MF: Modulation de Fréquence QPSK: Quadrature Phase Shift Keying MGCP: Media Gateway Control Protocol RFC: Request For Comments MODEM: Modulateur/Démodulateur RNIS: Réseau Numérique à Intégration de Service MOS: Mean Operational Score RTC : Réseau Téléphonique Commuté MP: Modulation de Phase RTCP: Real time Transport Control MP: Multipoint Processor Protocol MULTIPLEX: Multiplexeur RTP: Real time Transport Protocol NOC: Network Operating

1 Grenoble, une longue tradition de synerg ie entre recherche et industrie Caroline Januel (août 2007) Résumé L’hydroélectricité peut être considérée comme à l’origine du développement scientifique de Grenoble car son utilisation a nécessité des liens étroits entre des industries naissantes locales et le monde universitaire, pour former des spécialistes toujours plus pointus. Dès le début du 20 ème siècle, la faculté des sciences se développe sous la pressi on des industriels locaux

sectoriels II/ Analyse stratégique d’ORANGE et T-MOBILE 2.1 Analyse d’Orange 2.1.1 Un opérateur historique 2.1.2 Le positionnement de la marque 2.1.3 Un ancien à la pointe de la technologie 2.1.4 Une entreprise internationale, mais Européenne avant tout 2.2 Analyse de T-MOBILE 2.2.1 Une communication atypique 2.2.2 Une mise en réseau des moyens d’innovation 2.2.3 Un groupe International en perte de vitesse 2.3 Analyse des forces et faiblesses de la fusion (SWOT) 1 III/ La joint venture 3.1 Les termes