Resume Ressources Humaines Jean Marie Peretti

Introduction de la première partie Chapitre 1 : Réflexions sur les ressources humaines .............................................................. 5 Section 1 : Les différentes approches des organisations .............................................................. 6 1. L’école classique ...................................................................................................................... 6 2. Le mouvement des relations humaines ........................................................

des compétences chez l’apprenant pratiques, méthodes et fondements Léopold Paquay Ghislain Carlier Luc Collès Anne-Marie Huynen (Éditeurs) Actes du colloque du 22 novembre 2000 Collection Recherches en formation des enseignants et en didactique © Presses universitaires de Louvain, 2002. Dépôt légal : D/2002/2720/4 ISBN 2-930344-07-5 Graphisme : Marie-Hélène Grégoire Imprimé en Belgique Tous droits de reproduction, d’adaptation ou de traduction, par quelque procédé que ce

Gisèle GUILLEMAN et Marie-Laure DERUYTER pour les innombrables photocopies et renseignements que je leur ai demandés, Nathalie HANNEBAU pour la recherche des références bibliographiques et Alan GRIVE pour l'aide à la traduction des citations en anglais et du résumé. Je voudrais exprimer aussi ma profonde reconnaissance à mes parents Jacqueline et Georges MEUR, à Paul HAMON et Monique FEREC pour leurs patientes relectures. Enfin, je voudrais remercier particulièrement mon mari, Jean-Noël FEREC, qui m'a

Le management de la qualité, de la sécurité dumas-00647008, version 1 - 2 Dec 2011 et de l’environnement (QSE) Mémoire professionnel 1ère année de Master Management Stratégique des Organisations Parcours Ressources Humaines Présenté par Julien DI GIULIO Directrice de mémoire : Madame Laëtitia LETHIELLEUX, Maître de conférences à l’Université de Reims Champagne Ardenne Année universitaire : 2010 - 2011 dumas-00647008, version 1 - 2 Dec 2011 2 Remerciements En avant-propos

recherche fran¸cais ou ´etrangers, des laboratoires publics ou priv´es. Le management de la qualité, de la sécurité et de l’environnement (QSE) Mémoire professionnel 1ère année de Master Management Stratégique des Organisations Parcours Ressources Humaines Présenté par Julien DI GIULIO Directrice de mémoire : Madame Laëtitia LETHIELLEUX, Maître de conférences à l’Université de Reims Champagne Ardenne Année universitaire : 2010 - 2011 2 Remerciements En avant-propos, je tiens à remercier

Route de Saint-Gratien 21200 Musigny Tél. 03 24 28 41 XX Marie-Claude FORRESTIER Directeur Réassurance IARD

......................................................... 65 Section 3 : Politique de rémunération ............................................................................................ 66 Section 4 : Stratégie de développement des ressources humaines ................................................. 69 Chapitre 5 : Etude Marketing Section 1 : La segmentation ........................................................................................................... 71 Section 2 : Le

MBA Management des Ressources Humaines Promotion 7 - Octobre 2010 Le Système d’Information des Ressources Humaines (SIRH) : un atout dans l’optimisation de la GRH au service de l’entreprise Gilles Exbrayat Nathalie Fisteberg Ronan Fouesnant Remerciements Ce mémoire est l’ultime étape de notre parcours du MBA Management des Ressources Humaines de Dauphine. Nous tenons à remercier vivement toutes les personnes qui nous ont accompagnés dans cette formation pendant ces dix-huit mois, pour en

traduction ou d’adaptation réservés AVANT-PROPOS Le phénomène de l’apprentissage intéresse l’humain depuis fort longtemps. Une impressionnante brochette d’hypothèses et de théories des apprentissages est apparue au rythme de l’évolution de la pensée humaine et du développement de l’appréhension de la nature selon la méthode dite scientifique. Quiconque fait œuvre d’enseignement, ou s’adonne à une activité qui se veut un support à un apprentissage, se doit de connaître les différents principes qu’ont

mesure, ces premières agissaient sur les sureffectifs, y compris au sein d'entreprises ayant une bonne situation. La formation est aussi un facteur de discrimination chez les personnes de plus de 50 ans. En effet, environ 70% des directeurs de ressources humaines sélectionnent en fonction de l'âge des salariés, ceux allant en formation ou non. Cela est du au fait que les entreprises pensent faire un moins bon investissement en formant un salarié de plus de 50 ans car en théorie, ce dernier restera moins