Resumé Un Texte

étape : Préciser, de manière synthétique mais exhaustive, ce qui est affirmé par le texte. Le vocabulaire peut être indifféremment celui du texte, pour autant qu’il permette d’en résumer la teneur. - 2e étape : Expliquer les éléments du texte précédemment résumés ou relevés, en les synthétisant de nouveau, afin de démontrer que le propos tenu a été compris et son sens premier isolé. - 3e étape : Analyser le texte afin d’en dégager sa finalité au regard de son contexte, c’est-à-dire confronté

therese raquin hérèse Raquin Résumé Thérèse Raquin Roman écrit par Émile Zola, publié en 1867. On y distingue déjà des caractéristiques du naturalisme que Zola développera avec succès plus tard dans son cycle sur la famille des Rougon-Macquart. Zola en tirera lui-même une pièce de théâtre en 1873. Thérèse... 1226... 4912 Mots20 Pages fffffffffffffff Biographie Littérature Zola L'Assommoir Plan détaillé : L'assommoir : La rencontre avec Goujet, chapitre VI Voir ce document site de J.Mottier Littérature

COMMENT FAIRE UN RESUME ? 1. Respecter certaines contraintes : • Conserver le plan du texte : reproduit la structure du texte, sa cohérence, sa rigueur • Il est informatif et fidèle au contenu du texte; • être objectif : ne comporte aucune réflexion personnelle, commentaire ou critique; • être pertinent : conserver, après un tri rigoureux les idées et informations essentielles et principales. On conserve les mots de base mais il faut reformuler les idées de façon plus brève

Recherche Scientifique Dans ce dossier consacré à la compétence transversale "résumer", vous trouverez : • Un livret d'information qui décrit et décompose cette compétence. • Six fiches méthodologiques pour le professeur et six fiches questionnaires pour les élèves qui correspondent à six activités à réaliser en classe. Le but de ces activités est de développer et d'améliorer chez les élèves la compétence "résumer" des élèves. Plan de l'ensemble des fiches Activités Fiche professeur Fiche

Comment faire un résumé ? 1. Respecter certaines contraintes : ➢ Un résumé doit suivre l'ordre du texte original de façon précise et fidèle ➢ Un résumé doit être objectif=> n'ajoute pas d'idée au texte, n'apporte aucun jugement. ➢ Un résumé ne cite jamais l'original 2. Prendre en compte les critères de l'exercice : ➢ Respect des limites imposées : o Prise en considération de la logique du texte à résumer o Respect des liens entre les différentes idées o

Parcours 5 : Le résumé de textes informatifs Compétences terminales : · Lecture : · Orienter sa lecture en fonction de la situation de communication : · Tenir compte des facteurs qui influencent la lecture · Projet du lecteur · Connaissances préalables du lecteur · Informations contenues dans le paratexte · Adapter son mode et son rythme de lecture aux spécificités du texte et aux finalités de la lecture · Construire

Le résumé: méthodologie Il ne demande pas de grandes compétences littéraires, juste une technique. 1. Définition: Le but de l'exercice est de réduire de façon claire et fidèle un texte pour quelqu'un qui ne l'aurait pas lu. 2. Travail préparatoire: • • Lisez le texte attentivement : deux ou trois lectures peuvent être nécessaires Demandez-vous quelle est l'idée principale, ensuite les arguments qui la soutiennent causes -conséquences de cette idée- les analyses descriptives ou historiques- par

préparatoire scientifique par Gilles Negrello, du lycée Champollion I. PRESENTATION DE L’EXERCICE A. Le support de l’épreuve : le texte L’exercice s’appuie sur un texte que l’examinateur donne au candidat au début de l’épreuve. Quelle est la nature de ce texte ? Un texte argumentatif et contemporain (du XXe ou du XXIe siècle), extrait de la presse d’idées (article de fond, texte de réflexion, extrait d’un journal, d’un magazine ou d’une revue) ou d’un essai (sociologique, économique, historique, politique

pertinent d'illustrer par des exemples tirés du document ou de l'événement les explications fournies dans un compte rendu. On distingue : le compte rendu informatif ou résumé informatif le compte rendu critique ou commentaire critique Le compte rendu informatif ou résumé informatif Caractéristiques On se limite à résumer : les positions de l'auteur; ses raisonnements; ses arguments; ses conclusions par rapport à un thème donné. Exemple Le livre suivant a fait l'objet de plusieurs

Un résumé est une contraction d’un texte en un nombre de mots ou de lignes imposés avec restitution de toutes les idées. La longueur optimale est celle qui permet de fournir un maximum d’informations dans un minimum de mots. Ce n’est pas une juxtaposition de quelques phrases de l’auteur mais une ré-écriture personnelle d’un texte réduit donnant la même impression et les mêmes idées. Le résumé doit : Conserver le plan du texte ; Suivre la logique du texte, rester fidèle à l’auteur :