Revue française de sociologie

titre que nous sommes « différents de lui » par tel ou tel trait. Le processus caractérise autant l’étranger que le groupe qui le tient à l’écart : c’est un exemple d’effet miroir. Cf Brigitte Fichet, Etrangers et immigrés, deux termes problématiques, Revue des sciences sociales de la France de l’Est, n° 20, 1993, pp. 112-117. Trois définitions de l’immigré Définition technique Elle relève de la démographie et de la géographie (en aucun cas du droit) Celui qui a effectué une immigration, c’est-à-dire

PRESENTATION Pour aborder la sociologie, il faut la replacer dans un corpus de termes scientifiques que l’on retrouve dans toutes les sciences. | Epistémè (grec) : | science. En philosophie, ce terme signifie la configuration du savoir rendant possible les différentes formes de sciences à une époque donnée. | Epistémologie : | étudie les sciences. Etudie l’histoire, les méthodes ou les principes des sciences. | Science (latin) : | ensemble cohérent de connaissances relatives à certaines catégories

Questions sur : Donnat Olivier , «  La stratification sociale des pratiques culturelles et son évolution »1973-1997. In: Revue française de sociologie. 1999, 40-1. Fluidité et hiérarchie. L'évolution de la stratification sociale en France. pp. 111-119. Pierre Bourdieu, «Espace social et espace symbolique», in Raisons Pratiques, Paris, Seuil, 1994 Comment les pratiques culturelles ont évoluées entre 1973 et 1997 ? Les enquêtes réalisées à l’initiative du ministère de la culture montrent

INTRODUCTION A LA SOCIOLOGIE PRESENTATION Pour aborder la sociologie, il faut la replacer dans un corpus de termes scientifiques que l’on retrouve dans toutes les sciences. Epistémé (grec) : science. En philosophie, ce terme signifie la configuration du savoir rendant possible les différentes formes de sciences à une époque donnée. Epistémologie : étudie les sciences. Etudie l’histoire, les méthodes ou les principes des sciences. Science (latin) : ensemble cohérent de connaissances

individuelle ou collective. Une étude réalisée par Jocelyne Barreau et Delphine Brochard sur les politiques de rémunération des entreprises en 2003, basée sur les données de l’enquête REPONSE de 1998 visant à analyser les pratiques des firmes françaises, montre qu’un tiers des entreprises rejette la pratique des augmentations générales (qui constituaient la principales composante des évolutions salariales) et la moitié l’abandonne à l’égard des cadres, ce qui montre donc une progression régulière

intermédiaires. Quelles sont les conséquences et les risques de ce mode d’intervention sur le fonctionnement des marchés du travail ? Comment apprécier l’opportunité et la qualité d’une forme de médiation ? 3 Mettant à contribution l’économie et la sociologie, nous allons voir que ces disciplines justifient de façon très diverse le rôle des intermédiaires. Cette diversité peut être source d’embarras ; néanmoins, la palette des rôles possibles leur ouvre des marges de manœuvre importantes pour valoriser

Henri Bergson (1915) “ La philosophie française ” Un document produit en version numérique par Bertrand Gibier, bénévole, Courriel: bertrand.gibier@ac-lille.fr Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" Site web: http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index.html Fondée et dirigée par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet de l'Université

technologies de l’information et de la communication dans les contextes hors de la classe (études, internat, etc.). - Organisation des espaces de vie scolaire. - Collaboration avec les professeurs et notamment le professeur-documentaliste. - L’évaluation Sociologie - L’école et la société. - la violence et les formes de ruptures scolaires. - L’intégration des populations immigrées. - Les problématiques de mixité sociale. - L’école et les familles. - Le rapport au savoir. - Les discriminations. Histoire de

Renaissance L’histoire est une science humaine avec comme sujet d’étude le passé. C’est une science car elle recherche la vérité. Donc elle cherche la vérité du passé, ce qui s’est passé ou non. C’est une science humaine comme la psychologie, la sociologie, … différente des sciences pures et dures. Il y a deux différences : *Dans les sciences pures, on peut élaborer des lois. Pour les sciences humaines, c’est impossible. Il n’y a que des tendances, des lois tendancielles. *Le sujet d’étude des

scolaires et de sa pertinence en éducation physique et sportive. LA TRANSPOSITION DIDACTIQUE: CLARIFICATIONS CONCEPTUELLES La transposition didactique met en correspondance plusieurs champs scientifiques : linguistique, épistémologie, psychologie, sociologie, sciences de l'éducation. Ces outils et savoirs empruntés doivent être utilisés, remaniés et fédérés pour répondre aux interrogations sur les savoirs scolaires. L'objet d'étude de la transposition est présenté par ses auteurs, comme étant, soit