Revue Perspective Soignante 1999 N 4

SECTION III : EVOLUTION DU COMPORTEMENT DU CONSOMMATEUR DU MEDICAMENT CONCLUSION CHAPITRE III LA PLANIFICATION MARKETING DE LA VISITE MEDICALE ET PERSPECTIVES D’AVENIR INTRODUCTION SECTION I : LA PLANIFICATION MARKETING DES ACTIONS DE COMMUNICATION SECTION II : LE PRESCRIPTEUR FACE A LA COMMUNICATION DES LABORATOIRES SECTION III : PERSPECTIVES ET ENJEUX D’AVENIR DE LA VISITE MEDICALE CONCLUSION CHAPITRE IV ETUDE EMPIRIQUE INTRODUCTION SECTION I : LE SECTEUR PHARMACEUTIQUE ALGERIEN

Recherches ....................................................................................................... 47 3.9. Conclusion................................................................................................................ 50 4. Efficacité des psychothérapies ......................................................................................... 51 4.1. Historique ............................................................................................................

région du Languedoc-Roussillon. la ville de Ganges est le chef-lieu du canton. Ses habitants sont appelés les Gangeois et les Gangeoises. La commune s'étend sur 7,2 km² et compte 4 006 habitants depuis le dernier recensement de la population datant de 2007. La commune est proche du parc national des Cévennes à environ 4 km. Le maire de Ganges se nomme Monsieur Jacques RIGAUD. De création récente, (juin 1986), c’est un bâtiment moderne, confortable et fonctionnel, très agréable, situé dans un

m'ont verbalisé ne pas percevoir l'utilité du contact physique. Ceci m'a illustré les propos de Marcel Mauss, anthropologue, qui a étudié la question du corps, des affects et de la relation et leur variation d'un sexe et d'une population à une autre4 . 4 Marcel MAUSS, Conférence Les techniques du corps, 1934 3 Après quelques recherches documentaires, j'ai appris que l'utilisation du toucher dans la relation aidante était théorisée dans le domaine médico-social. On le nomme alors « toucher relationnel

science en vue d'une recherche des solutions ; elle désigne un ensemble d'idées qui spécifient la position du problème suscité par le sujet d'étude"( SHOMBA, K., et TSHUND’OLELA, E.S., Méthodologie de la recherche scientifique. Etapes, contraintes et perspectives, M.E.S., Kinshasa, 2003, p.32.) ; ou encore, « un ensemble des orientations des hypothèses, des problèmes envisagés dans une théorie, dans une recherche ( MULUMA, M.A., Le guide du chercheur en sciences sociales et humaines, Ed.Sogedis, Kinshasa

Cécile IMBERT - Mémoire de l'Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique - 2008 Introduction Je suis directrice depuis 2004 d’un Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique qui accueille en semi - internat une population mixte d’enfants âgés de 4 à 14 ans. Ils présentent des difficultés psychologiques dont l’expression, notamment l’intensité des troubles du comportement, perturbe gravement la socialisation et l’accès aux apprentissages. Ces enfants se trouvent, malgré des potentialités intellectuelles

ET DE LA FORMATION CONTINUE SEMESTRE SEPTEMBRE 2006-39 SEMESTRE Andragogie ED213 Sami HACHICHA SOMMAIRE AVANT-PROPOS.................................................................................................................... 4 INTRODUCTION.................................................................................................................... 6 CHAPITRE PREMIER : L’ANDRAGOGIE ET LA FORMATION CONTINUE ......... 7 1. L’ANDRAGOGIE .................................

L’EDUCATION ET DE LA FORMATION CONTINUE SEMESTRE SEPTEMBRE 2006-39 SEMESTRE Andragogie ED213 Sami HACHICHA SOMMAIRE AVANT-PROPOS.................................................................................................................... 4 INTRODUCTION.................................................................................................................... 6 CHAPITRE PREMIER : L’ANDRAGOGIE ET LA FORMATION CONTINUE ......... 7 1. L’ANDRAGOGIE .................................

.... 7 Section 3 ............................................................................................................................... 10 Une approche sociétale centrée sur la personne, l’humanisme et l’excellence ............. 10 Section 4 ............................................................................................................................... 12 Les actions prioritaires .............................................................................................

et comprendre 2014/1 - N° 115 pages 30 à 40 ISSN 0295-4397 Article disponible en ligne à l'adresse: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------http://www.cairn.info/revue-gerer-et-comprendre-2014-1-page-30.htm Document téléchargé depuis www.cairn.info - Université Paris 8 - - 193.54.174.3 - 23/12/2014 09h12. © ESKA Pour citer cet article : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Van